思想品德教师核心素养的提升策略研究

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5页
引言	第7-11页
（一）研究背景	第7-8页
（二）研究现状	第8-9页
（三）研究方法	第9页
（四）研究意义	第9-11页
一、思想品德教师核心素养的相关理论问题概述	第11-16页
（一）相关概念界定	第11-12页
（二）思想品德教师核心素养提升的基础	第12-13页
（三）思想品德教师核心素养提升的必要性	第13-16页
二、思想品德教师核心素养的构成	第16-22页
（一）坚定的政治信仰	第16-17页
（二）明辨的理性精神	第17-18页
（三）高尚的道德修养	第18-19页
（四）精湛的教学艺术	第19-22页
三、思想品德教师核心素养存在的问题与成因	第22-35页
（一）思想品德教师核心素养存在的问题	第22-27页
（二）思想品德教师核心素养存在问题的成因	第27-35页
四、思想品德教师核心素养的提升路径	第35-46页
（一）在实践调查中坚定政治信仰	第35-37页
（二）在教育科研中萃取理性精神	第37-40页
（三）在价值引领中提高道德修养	第40-41页
（四）在行思并进中淬炼教学艺术	第41-46页
结语	第46-47页
参考文献	第47-49页
附录	第49-53页
后记	第53-54页
在学期间公开发表论文及著作情况	第54页