| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 高中现代诗歌的教学现状及原因分析 | 第13-19页 |
| 第一节 高中现代诗歌教学现状分析 | 第13-16页 |
| 第二节 高中现代诗歌教学现状的原因分析 | 第16-19页 |
| 第二章 文本细读理论及其在现代诗歌教学中的适用性 | 第19-25页 |
| 第一节 文本细读的基本理论 | 第19-23页 |
| 第二节 文本细读理论在现代诗歌教学中的适用性 | 第23-25页 |
| 第三章 文本细读在人教版高中现代诗歌中的教学策略 | 第25-41页 |
| 第一节 现代诗歌文本细读的内容 | 第25-28页 |
| 第二节 现代诗歌文本细读的方法 | 第28-41页 |
| 第四章 文本细读在人教版高中现代诗歌中的实例分析运用 | 第41-49页 |
| 第一节 韩军老师《大堰河我的保姆》文本细读教学分析 | 第41-43页 |
| 第二节 《再别康桥》教学设计 | 第43-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 附录: 《大堰河——我的保姆》韩军教学实录 | 第51-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |