| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 《学记》评价制度概说 | 第13-21页 |
| 第一节 评价内容 | 第13-17页 |
| 第二节 评价目的 | 第17-18页 |
| 第三节 评价特点 | 第18-21页 |
| 第二章 当代高中语文科学生评价现状 | 第21-29页 |
| 第一节 单一的评价方式 | 第21-24页 |
| 第二节 教师对评价的认识 | 第24-26页 |
| 第三节 学生对评价的认识 | 第26-29页 |
| 第三章 《学记》中评价制度对高中语文科学生评价的启示 | 第29-39页 |
| 第一节 改进评价内容 | 第29-34页 |
| 第二节 调整评价目的 | 第34-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 附录1 | 第41-43页 |
| 附录2 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53页 |