| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| 一、 选题的理由及研究意义 | 第11-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-16页 |
| 三、 研究目标 | 第16页 |
| 四、 研究方法 | 第16页 |
| 五、 概念界说 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-19页 |
| 一、 自主学习理论 | 第17-18页 |
| 二、 合作学习理论 | 第18-19页 |
| 第三章 自主互助学习型课堂教学模式解读 | 第19-24页 |
| 一、 自主互助学习型课堂的教学基本原则 | 第19-20页 |
| 二、 自主互助学习型课堂的教学结构与流程 | 第20-22页 |
| 三、 自主互助学习型课堂的特征 | 第22-23页 |
| 四、 自主互助学习型课堂的价值 | 第23-24页 |
| 第四章 目前初中自主互助学习型课堂实施中存在的问题及原因分析 | 第24-37页 |
| 一、 初中自主互助学习型课堂实施的问卷调查 | 第24-27页 |
| 二、 初中自主互助学习型课堂实施现状教师访谈设计 | 第27-28页 |
| 三、 初中自主互助学习型课堂实施中存在的问题 | 第28-33页 |
| 四、 初中自主互助学习型课堂实施中问题的分析 | 第33-37页 |
| 第五章 初中自主互助学习型课堂的实施对策 | 第37-46页 |
| 一、 学校引领、监督、激励教师进行课堂改革 | 第38-39页 |
| 二、 教师应改变落伍的教育观念 | 第39-40页 |
| 三、 教师应掌握具体的自主互助学习型课堂的教学策略 | 第40-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 附录一：初中“自主互助学习型课堂”实施现状调查 | 第48-51页 |
| 附录二：初中自主互助学习型课堂实施现状教师访谈提纲 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
