| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节、问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二节、课题研究目的 | 第8-9页 |
| 第三节、国内外研究现状 | 第9页 |
| 第四节、研究方式 | 第9-11页 |
| 第二章 理论依据 | 第11-16页 |
| 第一节、二语学习动机的定义 | 第11页 |
| 第二节、国内外研究成果 | 第11-14页 |
| 第三节、研究意义 | 第14-16页 |
| 第三章 泰国高中学生汉语学习动机的调查和研究 | 第16-36页 |
| 第一节、研究方式 | 第16-18页 |
| 第二节、效度和信度分析 | 第18-19页 |
| 第三节、动机类型研究数据分析 | 第19-23页 |
| 第四季、动机类型的统计学相关性分析 | 第23-36页 |
| 第四章 激发泰国高中生汉语学习动机的策略 | 第36-38页 |
| 第一节、激发学习汉语的兴趣和爱好 | 第36页 |
| 第二节、优化学习质量 | 第36页 |
| 第三节、变被动学习为主动学习 | 第36-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 第一节、本文的不足 | 第38页 |
| 第二节、进一步研究的初步设想 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |