音体美专业大学英语教材《新起点大学英语精读教程》的分析与研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 引论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·教材的定义 | 第12页 |
| ·教材评价 | 第12页 |
| ·英语教材的作用 | 第12-13页 |
| ·教材评价的意义 | 第13页 |
| ·教材编写的理论依据 | 第13-15页 |
| ·对语言本质的理解 | 第13-14页 |
| ·对语言学习本质的理解 | 第14-15页 |
| ·英语教材评价的相关研究 | 第15-19页 |
| ·国外英语教材评价研究综述 | 第15-17页 |
| ·国内英语教材评价研究综述 | 第17-18页 |
| ·本论文的评价依据 | 第18-19页 |
| 3 调查研究设计与实施 | 第19-54页 |
| ·调查研究的设计与方法 | 第19-20页 |
| ·研究的问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·《新起点大学英语》精读教程的内部评价 | 第20-42页 |
| ·语言知识 | 第22-35页 |
| ·语言技能 | 第35-42页 |
| ·《新起点大学英语》精读教程的外部评价 | 第42-54页 |
| 4 研究结论及建议 | 第54-57页 |
| ·研究结论 | 第54-55页 |
| ·对编者的建议 | 第55-56页 |
| ·本论文的不足之处 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62页 |
