| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Course Design | 第15-16页 |
| 2.2 "Order-oriented" Course Design | 第16-20页 |
| 2.2.1 Definition of "Order-oriented" Mode | 第16-17页 |
| 2.2.2 Previous Researches on "Order-oriented" Course Design | 第17-20页 |
| 2.3 Theoretical Framework | 第20-26页 |
| 2.3.1 Needs Analysis Theory | 第20-21页 |
| 2.3.2 Competence-based Education Theory | 第21-23页 |
| 2.3.3 Post-modernism Curriculum Theory | 第23-26页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第26-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Subjects | 第26-27页 |
| 3.3 Research Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 Placement Test and CET-4 | 第27页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第27-29页 |
| 3.3.3 Interview | 第29页 |
| 3.4 Research Procedures | 第29-30页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第30-32页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第32-58页 |
| 4.1 Effects of "Order-oriented" Course Design on English Learning | 第32-36页 |
| 4.1.1 Comparison of Placement Test Scores | 第32-33页 |
| 4.1.2 Comparison of CET-4 Scores | 第33-36页 |
| 4.2 Students' and Teachers' Attitudes towards "Order-oriented" Course Design | 第36-58页 |
| 4.2.1 Students' Attitude | 第36-50页 |
| 4.2.2 Teachers' Attitude | 第50-58页 |
| Conclusion | 第58-61页 |
| References | 第61-66页 |
| Appendix A 2014级学生大学英语学习需求问卷调查 | 第66-67页 |
| Appendix B 2014级学生大学英语“订单式”高级课程设置满意度问卷调查 | 第67-68页 |
| Appendix C 大学英语“订单式”高级课程设置的访谈提纲(教师) | 第68-69页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第69-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
