| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究内容 | 第8页 |
| （三） 文献综述 | 第8-9页 |
| （四） 初中语文文言文部分选编要求 | 第9-11页 |
| 一、 苏教版及人教版文言文部分的编排特点总述 | 第11-13页 |
| 二、 苏教版、人教版初中语文教材文言文部分的比较 | 第13-20页 |
| （一） 苏教版文言文教材选文及编排上与人教版的比较 | 第13-16页 |
| （二） 苏教版与人教版相同选文注释及练习设置的比较 | 第16-17页 |
| （三） 苏教版文言文教材外貌及插图功能与人教版的比较 | 第17-20页 |
| 三、 苏教版初中语文教材文言文部分使用现状调查研究 | 第20-24页 |
| （一） 河南省中学生文言文学习检测结果分析 | 第20-21页 |
| （二） 苏教版文言文教材的编排特点对中学生文言文学习的影响调查（以河南省鹤壁市五所中学为代表的分析） | 第21-24页 |
| 四、 对苏教版初中语文教材文言文部分编写的几点建议 | 第24-28页 |
| （一） 掌握文言文学习规律，合理编排教材内容 | 第24-26页 |
| （二） 丰富教材的导读系统，加强对学法的指导 | 第26-27页 |
| （三） 适应青少年心理特点，增强课本的可接受性 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
