情境教学法在语文教学中的应用研究
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
一、问题的提出及研究意义 | 第9-11页 |
二、问题的研究现状分析 | 第11-13页 |
三、研究方法 | 第13-14页 |
第二章 情境教学法与语文教学概述 | 第14-22页 |
一、有关情境教学法含义的解读 | 第14-15页 |
(一) 情境教学法概念界定 | 第14-15页 |
(二) 情境教学法应用于课堂教学的理论依据 | 第15页 |
二、情境教学法与语文阅读教学 | 第15-19页 |
(一) 情境教学法与语文教学的性质特征契合 | 第15-17页 |
(二) 情境教学法与阅读教学 | 第17-19页 |
三、情境教学法的特点及在阅读教学应用的意义 | 第19-22页 |
第三章 情境教学法在语文教学应用中存在的问题 | 第22-28页 |
一、情境教学法应用的现状 | 第22-25页 |
(一) 情境教学法在语文教学中的发展 | 第22-23页 |
(二) 语文教学运用情境教学法的经验 | 第23-25页 |
二、情境教学法在语文教学应用中存在的问题 | 第25-28页 |
(一) 情境教学在语文课堂中存在的问题 | 第25-26页 |
(二) 情境教学在语文课堂中存在问题的原因分析 | 第26-28页 |
第四章 阅读教学中情境教学法有效应用的途径 | 第28-40页 |
一、根据教学目标创设情境 | 第28-29页 |
(一) 阅读教学的目标 | 第28页 |
(二) 阅读教学的重点 | 第28-29页 |
二、根据阅读教学特点创设情境 | 第29-32页 |
(一) 情境教学的目标特征 | 第29-30页 |
(二) 阅读文本的特征 | 第30页 |
(三) 阅读环境和学生生活 | 第30-31页 |
(四) 开发多项资源,创设丰富多彩的情境 | 第31-32页 |
三、情境教学法在初中不同文本教学中的应用策略 | 第32-40页 |
(一) 记叙文情境下的阅读教学创设 | 第32-34页 |
(二) 议论文的情境教学开展 | 第34-35页 |
(三) 说明文的情境教学设计 | 第35-37页 |
(四) 文言文阅读的情境教学安排 | 第37-40页 |
结语 | 第40-41页 |
注释 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第44-46页 |
致谢 | 第46页 |