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人体行为识别及在教育录播系统中的应用

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 绪论第8-17页
    1.1 研究背景和意义第8-9页
    1.2 国内外研究现状第9-11页
        1.2.1 国内研究现状第9-10页
        1.2.2 国外研究现状第10-11页
    1.3 教育录播系统第11-12页
    1.4 研究难点第12-14页
    1.5 论文研究内容和结构安排第14-17页
2 基于视频的运动目标检测第17-27页
    2.1 引言第17页
    2.2 常用的运动目标检测方法第17-21页
        2.2.1 帧间差分法第17-18页
        2.2.2 光流法第18页
        2.2.3 混合高斯法第18-20页
        2.2.4 Vibe法第20页
        2.2.5 码本算法第20-21页
        2.2.6 常用方法的实验结果分析第21页
    2.3 基于背景减除法的运动目标检测方法第21-26页
        2.3.1 图像预处理第22-23页
        2.3.2 轮廓提取和区域标记第23页
        2.3.3 背景减除法第23-24页
        2.3.4 形态学处理第24-25页
        2.3.5 背景减除法的实验结果与分析第25-26页
    2.4 本章小结第26-27页
3 人体行为特征提取与分类识别第27-40页
    3.1 引言第27-28页
    3.2 基于动作的形状特征提取第28-31页
        3.2.1 运动能量图和运动历史图第28-30页
        3.2.2 Zernike矩第30-31页
    3.3 基于动作的方向特征提取第31-36页
        3.3.1 全局运动方向第31-33页
        3.3.2 光流特征第33-36页
    3.4 分类识别第36-39页
        3.4.1 常见的分类器简介第36-37页
        3.4.2 K近邻分类器第37-38页
        3.4.3 贝叶斯分类器第38-39页
    3.5 本章小结第39-40页
4 实验结果与分析第40-53页
    4.1 实验开发环境及应用场景第40页
    4.2 视频库第40-42页
        4.2.1 常用的视频库第40-41页
        4.2.2 本文建立的视频库第41-42页
    4.3 实验结果与讨论第42-52页
        4.3.1 基于形状特征的动作识别结果第43-45页
        4.3.2 光流法判断站立和坐下动作实验结果第45-49页
        4.3.3 全局运动方向判断站立和坐下两个动作实验结果第49-52页
    4.4 本章小结第52-53页
5 总结与展望第53-56页
    5.1 总结第53-54页
    5.2 展望第54-56页
致谢第56-57页
参考文献第57-60页
附录第60页

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