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高中生反刍思维对社交焦虑的影响研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 文献综述第9-23页
    1.1 社交焦虑第9-12页
        1.1.1 社交焦虑概念第9页
        1.1.2 社交焦虑测量方法第9-10页
        1.1.3 社交焦虑的产生原因与干预研究第10-11页
        1.1.4 社交焦虑的研究现状第11页
        1.1.5 社交焦虑的影响因素第11-12页
    1.2 反刍思维第12-16页
        1.2.1 反刍思维的概念界定第12-14页
        1.2.2 反刍思维的理论解释第14-15页
        1.2.3 反刍思维的研究方法第15-16页
    1.3 自尊第16-18页
        1.3.1 自尊的概念第16页
        1.3.2 自尊的理论第16-17页
        1.3.3 自尊的测量第17-18页
        1.3.4 自尊的研究现状第18页
    1.4 惧怕否定评价第18-19页
        1.4.1 惧怕否定评价概念第18-19页
        1.4.2 惧怕否定评价的测量第19页
    1.5 自尊、惧怕否定评价、反刍思维与社交焦虑之间的相关研究第19-23页
        1.5.1 社交焦虑与反刍思维之间的相关研究第19-21页
        1.5.2 社交焦虑、反刍思维与自尊之间的相关研究第21页
        1.5.3 反刍思维、自尊、惧怕否定评价与社交焦虑之间的相关研究第21-23页
2 问题提出第23-27页
    2.1 研究目的第24-25页
    2.2 研究意义第25-27页
        2.2.1 理论意义第25页
        2.2.2 实践意义第25-27页
3 研究设计第27-31页
    3.1 研究对象第27页
    3.2 研究工具第27-29页
        3.2.1 人口学资料第27页
        3.2.2 交往焦虑量表(IAS)第27-28页
        3.2.3 Nolen-Hoeksema反刍思维反映量表(RRS)第28页
        3.2.4 自尊问卷(SES)第28-29页
        3.2.5 惧怕否定评价量表( FNE)第29页
    3.3 研究程序与数据处理第29-31页
4 结果分析第31-37页
    4.1 高中生总体差异分析第31-32页
        4.1.1 高中生在性别上的差异第31页
        4.1.2 高中生在年级上的差异第31-32页
        4.1.3 高中生在家庭情况上的差异第32页
    4.2 不同的社交焦虑下反刍思维、惧怕否定评价、自尊水平的差异检验第32-33页
    4.3 社交焦虑与各因素之间的相关分析第33-34页
    4.4 反刍思维对社交焦虑的影响:自尊与惧怕否定的中介作用第34-37页
        4.4.1 反刍思维对交往焦虑的影响:双重中介模型一第34页
        4.4.2 反刍思维对交往焦虑的影响:双重中介模型二第34-35页
        4.4.3 反刍思维对交往焦虑的影响:双重中介模型三第35-37页
5 讨论第37-45页
    5.1 高中生总体差异分析第37-40页
        5.1.1 高中生在性别上的差异第37-39页
        5.1.2 高中生在年级上的差异第39页
        5.1.3 高中生在家庭情况上的差异第39-40页
    5.2 高中生社交焦虑的影响因素及其特征第40-42页
        5.2.1 反刍思维与社交焦虑第40-41页
        5.2.2 自尊与社交焦虑第41页
        5.2.3 惧怕否定评价与社交焦虑第41-42页
    5.3 各变量间的相关分析第42页
    5.4 双重中介效应检验第42-45页
6 结论第45-47页
参考文献第47-51页
附录第51-55页
在学期间研究成果第55-57页
致谢第57页

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