汉语师从介词的语义来源
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| 1. 研究对象和意义 | 第9页 |
| 2. 师从介词研究概述 | 第9-13页 |
| 2.1 与师从介词相关的分类研究 | 第9-11页 |
| 2.2 有关师从介词来源的研究 | 第11-13页 |
| 3. 师从介词的来源初析 | 第13-14页 |
| 4. 研究方法 | 第14-17页 |
| 4.1 分析与归纳相结合的方法 | 第14页 |
| 4.2 共时与历时相结合的方法 | 第14-15页 |
| 4.3 普遍性与特殊性相结合的方法 | 第15-17页 |
| 二、以动词为直接来源的师从介词 | 第17-33页 |
| 1. 来自“随行”义的师从介词 | 第17-28页 |
| 1.1 师从介词“从”的来源 | 第17-22页 |
| 1.2 师从介词“跟”的来源 | 第22-27页 |
| 1.3 师从介词“从”、“跟”比较 | 第27-28页 |
| 2. 来自“走近”义的师从介词 | 第28-33页 |
| 2.1 师从介词“就”的来源 | 第28-33页 |
| 三、来自介词功能扩展的师从介词 | 第33-55页 |
| 1. 有两个介词来源的师从介词 | 第33-39页 |
| 1.1 关于介词“于”的研究 | 第33-34页 |
| 1.2 师从介词“于”的来源 | 第34-39页 |
| 2. 来源于求索介词的师从介词 | 第39-55页 |
| 2.1. 师从介词“向”的来源 | 第39-55页 |
| 2.2 师从介词“问”的来源 | 第45-49页 |
| 2.3 师从介词“和”的来源 | 第49-52页 |
| 2.4 “求索——师从”演变的小结 | 第52-55页 |
| 四、师从介词语义演变模式的总结 | 第55-59页 |
| 1. 与动词的语义联系分析 | 第55-56页 |
| 1.1 与“随行”义的联系 | 第55页 |
| 1.2 与“走近”义的联系 | 第55-56页 |
| 2. 与介词的语义联系分析 | 第56-59页 |
| 2.1 “师从”和“言谈”的联系 | 第56-57页 |
| 2.2 “师从”和“求索”的联系 | 第57-59页 |
| 五、结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67页 |
