| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Current Teaching Situation of College English Writing | 第11-12页 |
| ·A Brief Introduction to Formative Assessment | 第12-13页 |
| ·Aims and Significance of the Study | 第13页 |
| ·Research Method | 第13-14页 |
| ·The Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| ·Constructivism Theory | 第15-20页 |
| ·Views of Constructivism | 第15-16页 |
| ·Types of Constructivism | 第16-18页 |
| ·Implications of Constructivism | 第18-20页 |
| ·Formative Assessment | 第20-25页 |
| ·Definitions of Formative Assessment | 第20-21页 |
| ·Features of Formative Assessment | 第21-22页 |
| ·Methods of Formative Assessment | 第22-24页 |
| ·Comparison with Summative Assessment | 第24-25页 |
| ·Summary | 第25-26页 |
| Chapter Three The Empirical Study | 第26-37页 |
| ·Design of the Teaching Model | 第26页 |
| ·Research Questions and Research Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Research Subjects | 第27页 |
| ·Research Instruments | 第27-28页 |
| ·Questionnaires | 第27-28页 |
| ·English Writing Tests | 第28页 |
| ·Research Procedures | 第28-37页 |
| ·Questionnaire I and the Pretest | 第29页 |
| ·Instructions in the Experimental Class | 第29-35页 |
| ·Questionnaire II | 第35-36页 |
| ·Writing Test in the Final Examination | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第37-51页 |
| ·Quantitative Analysis and Discussion | 第37-49页 |
| ·Analysis of the Pretest | 第37-38页 |
| ·Analysis of the Posttest | 第38-42页 |
| ·Discussion on Results of Questionnaires | 第42-49页 |
| ·Implications for Teaching of College English Writing | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-55页 |
| ·Major Findings of the Study | 第51-53页 |
| ·Limitations of the Study | 第53-54页 |
| ·Suggestions for Future Study | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
| Appendix I | 第59-61页 |
| Appendix II | 第61-64页 |
| 详细摘要 | 第64-73页 |
