基于本体与Agent技术的分布式学习资源组织与服务研究--以“数学三角函数”课程网络学习资源为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外学习资源建设现状 | 第9-10页 |
| 1.3 分布式学习资源的特点 | 第10-11页 |
| 1.4 本文主要工作 | 第11-12页 |
| 1.5 本文的组织结构 | 第12-13页 |
| 第2章 本体及相关技术介绍 | 第13-25页 |
| 2.1 本体的简介 | 第13-15页 |
| 2.1.1 本体的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 本体的特点 | 第14页 |
| 2.1.3 本体的开发 | 第14-15页 |
| 2.2 本体语言 | 第15-20页 |
| 2.2.1 本体语言栈 | 第15-16页 |
| 2.2.2 OWL组成 | 第16-17页 |
| 2.2.3 OWL类型 | 第17-18页 |
| 2.2.4 RDF技术 | 第18-20页 |
| 2.3 Agent技术 | 第20-25页 |
| 2.3.1 Agent的概述 | 第20-21页 |
| 2.3.2 多Agent系统 | 第21-23页 |
| 2.3.3 Agent理论模型 | 第23-24页 |
| 2.3.4 移动Agent | 第24-25页 |
| 第3章 分布式学习资源组织模型的设计 | 第25-36页 |
| 3.1 分布式学习资源组织模型概述 | 第25页 |
| 3.2 知识点 | 第25-30页 |
| 3.2.1 知识点的定义 | 第26-27页 |
| 3.2.2 知识点关系 | 第27-28页 |
| 3.2.3 Hass图算法 | 第28-30页 |
| 3.3 本体的创建 | 第30-36页 |
| 3.3.1 本体创建流程 | 第30-31页 |
| 3.3.2 开发工具 | 第31页 |
| 3.3.3 Jena推理 | 第31-33页 |
| 3.3.4 实际应用 | 第33-36页 |
| 第4章 分布式学习资源服务模型的设计 | 第36-46页 |
| 4.1 分布式学习资源服务模型的概述 | 第36页 |
| 4.2 资源服务模型结构 | 第36-37页 |
| 4.3 Agent数学模型 | 第37-39页 |
| 4.3.1 规则定义 | 第37-38页 |
| 4.3.2 Agent数学结构 | 第38-39页 |
| 4.4 Agent协作 | 第39-42页 |
| 4.4.1 Agent选择算法 | 第39-41页 |
| 4.4.2 Agent说服算法 | 第41-42页 |
| 4.5 本体与Agent结合 | 第42-43页 |
| 4.6 语义匹配算法 | 第43-46页 |
| 第5章 分布式学习资源检索系统的实现 | 第46-58页 |
| 5.1 系统概述 | 第46-50页 |
| 5.1.1 系统设计目的 | 第46页 |
| 5.1.2 系统结构 | 第46-48页 |
| 5.1.3 开发环境 | 第48-50页 |
| 5.2 各功能的实现 | 第50-56页 |
| 5.2.1 三角函数知识点本体的构建 | 第50-51页 |
| 5.2.2 Agent的实现 | 第51-52页 |
| 5.2.3 多Agent协作的实现 | 第52-54页 |
| 5.2.4 Agent之间的通信 | 第54-55页 |
| 5.2.5 语义检索系统的实现 | 第55-56页 |
| 5.3 测试 | 第56-58页 |
| 第6章 总结 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
