| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的和方法 | 第9-11页 |
| 2 日文汉字词 | 第11-16页 |
| 2.1 日文汉字词的概念 | 第11-16页 |
| 2.1.1 日本汉字产生的历史背景 | 第11页 |
| 2.1.2 现代日语里的汉字词 | 第11-14页 |
| 2.1.3 日本现在汉字使用情况 | 第14-15页 |
| 2.1.4 汉字的简化 | 第15-16页 |
| 3 中日同形词的对比分析 | 第16-24页 |
| 3.1 日汉同形词的概念界定 | 第16-17页 |
| 3.2 同形词的分类 | 第17-21页 |
| 3.2.1 同形同义词 | 第17-18页 |
| 3.2.2 同形异义词 | 第18-20页 |
| 3.2.3 同形近义词 | 第20-21页 |
| 3.3 形同义异、形同义近的原因 | 第21-24页 |
| 4 《HSK考试大纲三级词汇》范围内的汉日同形词偏误浅析 | 第24-34页 |
| 4.1 语料收集 | 第24-25页 |
| 4.2 同形异义词的偏误分析 | 第25-27页 |
| 4.3 同形近义词的偏误分析 | 第27-30页 |
| 4.4 偏误类型 | 第30-31页 |
| 4.5 偏误原因分析 | 第31-34页 |
| 5 对日汉语教学中新HSK词汇的同形词的教学建议 | 第34-38页 |
| 5.1 注重“汉日同形词”差异的辨析,强调词义 | 第34-35页 |
| 5.2 编写专门针对日本学习者的词汇书籍及相关工具书 | 第35页 |
| 5.3 有针对性的练习、从模仿到灵活运用 | 第35-36页 |
| 5.4 注重日语同形词与汉语有关的近义词的对比 | 第36-37页 |
| 5.5 培养学生的汉语思维 | 第37-38页 |
| 6 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 后记 | 第46页 |