| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-19页 |
| (一) 问题提出 | 第6-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-13页 |
| 1. 国外研究现状 | 第7-9页 |
| 2. 国内研究现状 | 第9-13页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第13-16页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第16-19页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-19页 |
| 一、农村留守女童生活与发展的现状分析 | 第19-29页 |
| (一) 农村留守女童存在的背景 | 第19-21页 |
| (二) 农村留守女童的分布状况 | 第21-22页 |
| (三) 农村留守女童存生活与发展存在的问题 | 第22-29页 |
| 二、农村留守女童问题的原因分析 | 第29-30页 |
| (一) 农村留守女童的关爱制度尚未建立 | 第29页 |
| (二) 家庭、学校和社会的管教分工不明确 | 第29-30页 |
| (三) 各级政府及其分管部门的工作不到位 | 第30页 |
| 三、构建农村留守女童关爱机制的必要性 | 第30-38页 |
| (一) 农村留守女童的关爱机制的内涵 | 第30-31页 |
| (二) 农村留守女童的心理健康需要关爱 | 第31-32页 |
| (三) 农村留守女童的教育成长需要关爱 | 第32-37页 |
| (四) 农村留守女童的人身安全需要关爱 | 第37-38页 |
| 四、构建农村留守女童关爱机制的策略及建议 | 第38-45页 |
| (一) 健全和完善关爱农村留守女童的法规制度 | 第39-40页 |
| (二) 建立家庭、学校和社会关爱留守女童的联动机制 | 第40-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 本人读硕期间公开发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |