高中地理前置性作业的设计及实施研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 一、研究缘起 | 第9-11页 |
| 二、研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第二节 研究现状述评 | 第12-16页 |
| 第三节 研究方法和技术路线 | 第16-18页 |
| 一、研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 二、研究技术路线 | 第17-18页 |
| 第二章 高中地理前置性作业的概念及理论基础 | 第18-31页 |
| 第一节 高中地理前置性作业的概念研究 | 第18-25页 |
| 一、高中地理前置性作业的概念 | 第18-20页 |
| 二、高中地理前置性作业与相关内容的辨析 | 第20-25页 |
| 第二节 高中地理前置性作业的理论支点 | 第25-31页 |
| 一、学习心理学 | 第25-28页 |
| 二、生本理念 | 第28-29页 |
| 三、课程与教学理论 | 第29-31页 |
| 第三章 高中地理前置性作业的设计 | 第31-51页 |
| 第一节 高中地理前置性作业的设计原则 | 第31-37页 |
| 一、目标性原则 | 第31-32页 |
| 二、适度性原则 | 第32-34页 |
| 三、开放性原则 | 第34页 |
| 四、趣味性原则 | 第34-36页 |
| 五、反馈性原则 | 第36-37页 |
| 第二节 高中地理前置性作业的设计流程 | 第37-43页 |
| 一、高中地理前置性作业主题确定 | 第38-39页 |
| 二、高中地理前置性作业目标的确定 | 第39-40页 |
| 三、高中地理前置性作业的类型选择 | 第40-41页 |
| 四、作业素材的收集、整理 | 第41-42页 |
| 五、高中地理前置性作业的编制 | 第42页 |
| 六、高中地理前置性作业的有效性检验 | 第42-43页 |
| 第三节 高中地理前置性作业的设计案例 | 第43-51页 |
| 一、地理陈述性知识的前置性作业设计 | 第43-44页 |
| 二、地理程序性知识的前置性作业设计 | 第44-48页 |
| 三、地理策略性知识的前置性作业设计 | 第48-51页 |
| 第四章 高中地理前置性作业的实施研究 | 第51-70页 |
| 第一节 高中地理前置性作业的调查研究 | 第51-55页 |
| 一、调查目的 | 第51页 |
| 二、调查对象 | 第51页 |
| 三、调查内容 | 第51-52页 |
| 四、问卷调查的统计结果分析 | 第52-55页 |
| 第二节 高中地理前置性作业的实验研究 | 第55-68页 |
| 一、高中地理前置性作业的实验方案设计 | 第55页 |
| 二、高中地理前置性作业的实验过程 | 第55-56页 |
| 三、高中地理前置性作业具体实施案例 | 第56-63页 |
| 四、高中地理前置性作业的实验效果 | 第63-68页 |
| 第三节 高中地理前置性作业的实施注意事项 | 第68-70页 |
| 一、正确的地理前置性作业观的树立 | 第68页 |
| 二、开放的地理前置性作业完成方式 | 第68-69页 |
| 三、灵活的地理前置性作业时间安排 | 第69页 |
| 四、合理的地理前置性作业的反馈 | 第69-70页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第70-72页 |
| 第一节 研究结论 | 第70-71页 |
| 第二节 不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
