| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 知识时代的需求 | 第8页 |
| 1.1.2 教育改革的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 学习环境变革的诉求 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 高阶思维培养研究现状 | 第9页 |
| 1.2.2 智慧学习环境研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 技术环境支持高阶思维培养的研究现状 | 第10页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究目标与意义 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 学习环境 | 第12页 |
| 2.1.2 智慧学习环境 | 第12页 |
| 2.1.3 高阶思维 | 第12-13页 |
| 2.2 理论基础 | 第13-15页 |
| 2.2.1 建构主义 | 第13页 |
| 2.2.2 高阶学习 | 第13-14页 |
| 2.2.3 建构主义学习环境 | 第14-15页 |
| 第三章 智慧学习环境对高阶思维发展的影响因素分析 | 第15-21页 |
| 3.1 有效培养高阶思维的过程特征分析 | 第15-16页 |
| 3.1.1 主动参与方面 | 第15页 |
| 3.1.2 目标导向方面 | 第15页 |
| 3.1.3 互动合作方面 | 第15-16页 |
| 3.1.4 经验建构方面 | 第16页 |
| 3.1.5 情景真实方面 | 第16页 |
| 3.2 智慧学习环境的要素分析 | 第16-18页 |
| 3.2.1 物化要素 | 第16-17页 |
| 3.2.2 智性要素 | 第17-18页 |
| 3.3 智慧学习环境对高阶思维发展的支持性分析 | 第18-21页 |
| 3.3.1 问题要素分析 | 第18页 |
| 3.3.2 情境要素分析 | 第18-19页 |
| 3.3.3 资源要素分析 | 第19页 |
| 3.3.4 工具要素分析 | 第19页 |
| 3.3.5 支架要素分析 | 第19-20页 |
| 3.3.6 案例要素分析 | 第20-21页 |
| 第四章 智慧学习环境中教与学的样态调查 | 第21-28页 |
| 4.1 调查研究的设计 | 第21-23页 |
| 4.1.1 确定调查内容 | 第21页 |
| 4.1.2 调查案例的选取 | 第21-22页 |
| 4.1.3 调查方法的选取 | 第22页 |
| 4.1.4 调查工具的设计 | 第22-23页 |
| 4.2 调查研究结果分析 | 第23-28页 |
| 4.2.1 课堂教学基本情况 | 第23-24页 |
| 4.2.2 课堂教学环境情况 | 第24-25页 |
| 4.2.3 课堂教学流程情况 | 第25页 |
| 4.2.4 智慧学习环境下教师、学生的行为表现 | 第25-28页 |
| 第五章 智慧学习环境下高阶思维发展的评价指标体系构建 | 第28-34页 |
| 5.1 指标体系的模型构建 | 第28-29页 |
| 5.1.1 指标体系维度的确立 | 第28页 |
| 5.1.2 评价模型 | 第28-29页 |
| 5.2 指标体系的构建方法及实施步骤 | 第29-30页 |
| 5.2.1 德尔菲法 | 第29页 |
| 5.2.2 实施步骤 | 第29-30页 |
| 5.3 指标项的确定与描述 | 第30-34页 |
| 5.3.1 指标项的确定 | 第30-31页 |
| 5.3.2 评价期望指标描述 | 第31-34页 |
| 第六章 具体学科中评价指标体系的应用方法 | 第34-41页 |
| 6.1 具体学科的选择与设计 | 第34-37页 |
| 6.1.1 学科的选择 | 第34页 |
| 6.2.2 课例的设计 | 第34-37页 |
| 6.2 评价指标体系的应用过程和方法 | 第37-38页 |
| 6.2.1 评价指标体系的应用原则 | 第37页 |
| 6.2.2 评价指标体系的应用过程 | 第37-38页 |
| 6.3 评价指标体系信效度分析 | 第38-41页 |
| 6.3.1 信度分析 | 第39-40页 |
| 6.3.2 效度分析 | 第40-41页 |
| 第七章 总结与展望 | 第41-43页 |
| 7.1 工作总结 | 第41-42页 |
| 7.2 研究展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-48页 |
| 附录二 | 第48-51页 |
| 附录三 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |