| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·国内外文献对教师聘用管理研究的论述 | 第10-11页 |
| ·国内外文献对外籍教师聘用管理研究的论述 | 第11页 |
| ·国内外文献对外籍英语教师聘用管理研究的论述 | 第11-12页 |
| ·国内外文献对外籍中学英语教师聘用管理研究的论述 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理基础理论 | 第13页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理存在问题的成因 | 第13页 |
| ·改进中学外籍英语教师聘用管理的对策 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献研究法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14-15页 |
| 2 中学外籍英语教师聘用管理的一般理论 | 第15-21页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理的含义 | 第15-16页 |
| ·教师聘用管理的含义 | 第15-16页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理的含义 | 第16页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理的内容 | 第16-18页 |
| ·聘用管理的指导思想 | 第16-17页 |
| ·确定聘用管理原则 | 第17页 |
| ·聘用对象的规定 | 第17页 |
| ·聘用条件的规定 | 第17页 |
| ·聘任教师时聘用管理的程序 | 第17-18页 |
| ·受聘人员的待遇 | 第18页 |
| ·解聘 | 第18页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理的意义 | 第18页 |
| ·中学外籍英语教师聘用管理的理论基础 | 第18-21页 |
| ·教师教育理论 | 第18-19页 |
| ·管理学理论 | 第19-21页 |
| 3 中学外籍英语教师聘用管理存在的问题 | 第21-25页 |
| ·调查设计 | 第21-22页 |
| ·调查总体 | 第21页 |
| ·调查方法 | 第21-22页 |
| ·调查结果与分析 | 第22-25页 |
| ·外籍教师聘用对象水平高低不齐 | 第22-23页 |
| ·聘用外籍教师以英美两国外教人员为主,聘用范围狭窄 | 第23页 |
| ·注重学校外籍教师数量,而忽视其质量 | 第23-24页 |
| ·对外籍教师聘用的管理混乱 | 第24-25页 |
| 4 中学外籍英语教师聘用管理问题的归因 | 第25-30页 |
| ·聘用外籍教师出现思想误区,聘请渠道简单单一,难以聘到教学水平较高的外教 | 第25-26页 |
| ·迎合外界对美式英语的追求,缺乏对未来世界多元文化发展趋势的认识 | 第26-27页 |
| ·聘用外籍教师时目的不纯,学校之间互相攀比外教人数,导致聘请外教重数量不重质量 | 第27-29页 |
| ·聘请外籍英语教师的学校缺乏管理制度管理 | 第29页 |
| ·外籍教师聘用时对聘用人员资格审查不严格,管理混乱,没有按照应有程序进行操作 | 第29-30页 |
| 5 改进中学外籍英语教师聘用管理的对策 | 第30-32页 |
| ·严把聘任入口,宁缺勿滥制,制定完善学校外教人员的聘用管理规定 | 第30页 |
| ·应该树立依法管理的意识,同外籍教师签订聘用合同,按照条例依法管理 | 第30页 |
| ·为保证外教聘请质量,设立专门机构协助审核 | 第30-31页 |
| ·制定完善招聘要求同时需要认真执行,否则聘请质量也无法保证 | 第31页 |
| ·聘请外教的途径应该更加多样化 | 第31页 |
| ·依法规定和使用对外籍教师的解聘权利 | 第31-32页 |
| 6 总结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录A | 第35-37页 |
| 附录B | 第37-39页 |
| 附录C | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
