| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第1章 文献综述 | 第14-34页 |
| 1.1 心理健康的界定 | 第14-19页 |
| 1.1.1 抑郁的研究进展 | 第15-16页 |
| 1.1.1.1 抑郁的涵义 | 第15页 |
| 1.1.1.2 抑郁的理论 | 第15-16页 |
| 1.1.2 焦虑的研究进展 | 第16-18页 |
| 1.1.2.1 焦虑的涵义 | 第16-17页 |
| 1.1.2.2 焦虑的理论 | 第17-18页 |
| 1.1.3 生活满意度的研究综述 | 第18-19页 |
| 1.1.3.1 生活满意度的涵义 | 第18页 |
| 1.1.3.2 生活满意度的影响因素 | 第18-19页 |
| 1.2 神经质的研究综述 | 第19-20页 |
| 1.2.1 神经质的涵义 | 第19页 |
| 1.2.2 神经质的理论 | 第19-20页 |
| 1.3 乐观、自尊和沉思的研究进展 | 第20-25页 |
| 1.3.1 乐观 | 第20-21页 |
| 1.3.1.1 乐观的涵义 | 第20-21页 |
| 1.3.1.2 乐观的心理结构 | 第21页 |
| 1.3.2 自尊 | 第21-23页 |
| 1.3.2.1 自尊的涵义 | 第21-22页 |
| 1.3.2.2 自尊的理论 | 第22-23页 |
| 1.3.3 沉思 | 第23-25页 |
| 1.3.3.1 沉思的涵义 | 第23页 |
| 1.3.3.2 沉思的理论 | 第23-25页 |
| 1.4 神经质与心理健康的关系 | 第25-26页 |
| 1.4.1 神经质与抑郁的关系 | 第25页 |
| 1.4.2 神经质与焦虑的关系 | 第25页 |
| 1.4.3 神经质与生活满意度之间的关系 | 第25-26页 |
| 1.5 神经质与乐观、自尊、沉思的关系 | 第26-27页 |
| 1.5.1 神经质与乐观的关系 | 第26页 |
| 1.5.2 神经质与自尊的关系 | 第26页 |
| 1.5.3 神经质与沉思的关系 | 第26-27页 |
| 1.6 自尊、乐观、沉思与心理健康的研究现状 | 第27-31页 |
| 1.6.1 乐观与心理健康的关系 | 第27-28页 |
| 1.6.1.1 乐观与抑郁的关系 | 第27页 |
| 1.6.1.2 乐观与焦虑的关系 | 第27-28页 |
| 1.6.1.3 乐观与生活满意度的关系 | 第28页 |
| 1.6.2 自尊与心理健康的关系 | 第28-30页 |
| 1.6.2.1 自尊与抑郁的关系 | 第28-29页 |
| 1.6.2.2 自尊与焦虑的关系 | 第29页 |
| 1.6.2.3 自尊与生活满意度的关系 | 第29-30页 |
| 1.6.3 沉思与心理健康的关系 | 第30-31页 |
| 1.6.3.1 沉思与抑郁的关系 | 第30页 |
| 1.6.3.2 沉思与焦虑的关系 | 第30页 |
| 1.6.3.3 沉思与生活满意度的关系 | 第30-31页 |
| 1.7 神经质影响心理健康的中介机制的研究现状 | 第31-34页 |
| 第2章 问题的提出 | 第34-36页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第34页 |
| 2.2 研究目的和拟解决的关键问题 | 第34-35页 |
| 2.3 研究意义 | 第35-36页 |
| 第3章 研究一 | 第36-52页 |
| 3.1 研究假设 | 第36页 |
| 3.2 被试 | 第36页 |
| 3.3 研究工具 | 第36-37页 |
| 3.3.1 简式大五人格量表 | 第36页 |
| 3.3.2 自尊量表 | 第36-37页 |
| 3.3.3 乐观量表 | 第37页 |
| 3.3.4 抑郁量表 | 第37页 |
| 3.3.5 焦虑量表 | 第37页 |
| 3.4 研究过程 | 第37-38页 |
| 3.5 结果与分析 | 第38-44页 |
| 3.5.1 大学生抑郁和焦虑状况的描述统计 | 第38-39页 |
| 3.5.1.1 大学生抑郁状况 | 第38页 |
| 3.5.1.2 大学生焦虑状况 | 第38-39页 |
| 3.5.2 人口统计学分析 | 第39-40页 |
| 3.5.2.1 性别差异分析 | 第39页 |
| 3.5.2.2 城乡差异分析 | 第39-40页 |
| 3.5.2.3 独生子女与非独生子女的差异分析 | 第40页 |
| 3.5.3 神经质、乐观、自尊、抑郁、焦虑的相关分析 | 第40-41页 |
| 3.5.4 乐观和自尊在神经质与负性心理健康之间的中介作用 | 第41-42页 |
| 3.5.5 中介效应的显著性检验 | 第42-44页 |
| 3.6 讨论 | 第44-51页 |
| 3.6.1 神经质、乐观、自尊、抑郁、焦虑的人口学差异 | 第44-45页 |
| 3.6.1.1 大学生在神经质、自尊、抑郁上的性别差异 | 第44-45页 |
| 3.6.1.2 神经质和自尊的独生子女与非独生子女差异 | 第45页 |
| 3.6.2 神经质、乐观、自尊、抑郁、焦虑的关系 | 第45-47页 |
| 3.6.3 神经质对负性心理健康的影响机制 | 第47-51页 |
| 3.6.3.1 神经质对焦虑产生直接影响 | 第48页 |
| 3.6.3.2 自尊和乐观在神经质与焦虑之间的链式中介作用 | 第48-49页 |
| 3.6.3.3 自尊在神经质与抑郁之间的中介作用 | 第49-50页 |
| 3.6.3.4 自尊和乐观在神经质与抑郁之间的链式中介作用 | 第50-51页 |
| 3.7 研究一的不足 | 第51-52页 |
| 第4章 研究二 | 第52-66页 |
| 4.1 研究假设 | 第52页 |
| 4.2 被试 | 第52页 |
| 4.3 研究工具 | 第52-53页 |
| 4.3.1 乐观量表(LOT-R) | 第52-53页 |
| 4.3.2 沉思量表 | 第53页 |
| 4.3.3 生活满意度量表(SWLS) | 第53页 |
| 4.4 研究过程 | 第53-54页 |
| 4.5 结果与分析 | 第54-59页 |
| 4.5.1 大学生沉思、生活满意度的人口学差异分析 | 第54-55页 |
| 4.5.1.1 沉思、生活满意度的性别差异 | 第54页 |
| 4.5.1.2 沉思和生活满意度的城乡差异 | 第54-55页 |
| 4.5.1.3 沉思和生活满意度上的独生子女与非独生子女差异 | 第55页 |
| 4.5.1.4 沉思、生活满意度的专业差异分析 | 第55页 |
| 4.5.2 相关分析的结果 | 第55-56页 |
| 4.5.3 神经质影响心理健康的中介机制 | 第56-57页 |
| 4.5.4 中介效应的显著性检验 | 第57-59页 |
| 4.6 讨论 | 第59-66页 |
| 4.6.1 沉思、生活满意度的人口学差异 | 第59-60页 |
| 4.6.2 神经质、乐观、自尊、沉思、抑郁、焦虑、生活满意度的关系 | 第60-62页 |
| 4.6.3 神经质影响心理健康的中介机制 | 第62-66页 |
| 4.6.3.1 神经质影响焦虑的中介机制 | 第62-63页 |
| 4.6.3.2 神经质影响抑郁的中介机制 | 第63-65页 |
| 4.6.3.3 神经质影响生活满意度的中介机制 | 第65-66页 |
| 第5章 综合讨论 | 第66-72页 |
| 5.1 正性心理健康和负性心理健康 | 第66页 |
| 5.2 神经质对心理健康的作用机制 | 第66-69页 |
| 5.2.1 神经质对心理健康的直接作用 | 第67页 |
| 5.2.2 神经质对负性心理健康的间接作用 | 第67-69页 |
| 5.2.2.1 神经质影响焦虑的中介机制 | 第68页 |
| 5.2.2.2 神经质影响抑郁的中介机制 | 第68-69页 |
| 5.2.3 神经质对正性心理健康的作用机制 | 第69页 |
| 5.3 本研究对心理健康干预的启示 | 第69-72页 |
| 5.3.1 对自尊的干预 | 第70页 |
| 5.3.2 对乐观的干预 | 第70页 |
| 5.3.3 对沉思的干预 | 第70-72页 |
| 第6章 本文的结论、创新之处、不足及展望 | 第72-74页 |
| 6.1 研究结论 | 第72页 |
| 6.2 本研究的创新之处 | 第72-73页 |
| 6.3 本研究的不足 | 第73页 |
| 6.4 未来的研究方向 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-84页 |
| 附录 | 第84-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第96页 |
