浅析初中化学实验教学改革--以西安市四所初中为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外中学化学实验教学的研究现状 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国外中学化学实验教学的研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内化学实验教学研究的现状 | 第9-12页 |
| 1.3 化学实验教学的相关理论 | 第12-14页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 1.3.2 化学实验教学的相关理论基础 | 第12-14页 |
| 第二章 研究问题的提出 | 第14-16页 |
| 2.1 研究背景 | 第14页 |
| 2.2 研究的对象、思路及方法 | 第14-15页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2.2 研究思路 | 第14页 |
| 2.2.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 2.3 研究目的和意义 | 第15-16页 |
| 第三章 初中化学实验教学现状的调查研究 | 第16-26页 |
| 3.1 调查问卷的设计与方法 | 第16-17页 |
| 3.1.1 设计调查问卷 | 第16页 |
| 3.1.2 调查对象与方法 | 第16页 |
| 3.1.3 调查实施过程 | 第16-17页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第17-23页 |
| 3.2.1 实验室资源配备情况及实验的开展情况 | 第17-18页 |
| 3.2.2 学生对化学实验的态度 | 第18-20页 |
| 3.2.3 教师对化学实验的态度 | 第20-23页 |
| 3.3 讨论 | 第23-25页 |
| 3.4 调查结论 | 第25-26页 |
| 第四章 总结化学实验教学中存在的问题 | 第26-29页 |
| 4.1 化学实验室调查中发现的问题 | 第26-27页 |
| 4.1.1 化学实验室资源配备情况严重不足 | 第26页 |
| 4.1.2 实验员的严重不足 | 第26页 |
| 4.1.3 化学实验室的建设和新课程改革的差距 | 第26-27页 |
| 4.2 师生对化学实验教学的态度 | 第27页 |
| 4.2.1 学生对化学实验的态度 | 第27页 |
| 4.2.2 教师对化学实验的态度 | 第27页 |
| 4.3 学生获取知识的途径少,图书馆利用率不高 | 第27-28页 |
| 4.4 化学实验单一的评价方式 | 第28-29页 |
| 4.4.1 学校对教师单一的评价方式 | 第28页 |
| 4.4.2 教师对学生单一的评价方式 | 第28-29页 |
| 第五章 改善初中化学实验教学的方法 | 第29-31页 |
| 5.1 完善实验资源配备,提高实验资源利用率 | 第29页 |
| 5.2 转变师生化学实验的态度 | 第29页 |
| 5.3 开发开放图书馆电子阅览室 | 第29-30页 |
| 5.4 提倡微型化学实验与减少环境污染 | 第30页 |
| 5.5 完善评价制度 | 第30-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录1 关于学生对化学实验态度的调查问卷 | 第34-36页 |
| 附录2 关于教师对化学实验教学态度的调查问卷 | 第36-38页 |
| 攻读期间硕士学位取得的学术成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
