微视频支持下的深度学习过程设计与实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·时代的要求 | 第8页 |
| ·教育改革的要求 | 第8页 |
| ·技术的要求 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-16页 |
| ·深度学习研究现状 | 第9-14页 |
| ·微视频研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 2 理论基础 | 第18-25页 |
| ·深度学习概述 | 第18-19页 |
| ·深度学习的涵义 | 第18页 |
| ·深度学习的基本特征 | 第18-19页 |
| ·微视频概述 | 第19-22页 |
| ·微视频的涵义 | 第19-20页 |
| ·微视频的分类 | 第20-21页 |
| ·微视频支持深度学习的解析 | 第21-22页 |
| ·微视频支持下的深度学习理论基础 | 第22-25页 |
| ·建构主义理论的影响 | 第22-23页 |
| ·分布式认知理论的影响 | 第23-24页 |
| ·元认知理论的影响 | 第24-25页 |
| 3 微视频支持下的深度学习过程的设计 | 第25-31页 |
| ·深度学习的一般过程 | 第25-26页 |
| ·微视频支持下的深度学习过程模型构建 | 第26-27页 |
| ·微视频支持下的深度学习过程模型分析 | 第27-31页 |
| ·导入性微视频支持下的深度学习准备阶段 | 第27-28页 |
| ·讲授性微视频支持下的知识主动构建阶段 | 第28-29页 |
| ·应用性微视频支持下的深化应用阶段 | 第29-30页 |
| ·总结性微视频支持下的评价反思阶段 | 第30-31页 |
| 4 微视频支持下的深度学习实践研究 | 第31-44页 |
| ·个案研究的设计与实施 | 第31-34页 |
| ·个案研究的设计 | 第31页 |
| ·个案研究的实施 | 第31-34页 |
| ·效果分析 | 第34-43页 |
| ·课堂效果分析 | 第34-36页 |
| ·课后问卷调查分析 | 第36-43页 |
| ·个案研究的总结 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| ·研究总结 | 第44页 |
| ·研究不足 | 第44-45页 |
| ·研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1 微视频支持下的深度学习实践研究调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录2 《电子相册》在微视频支持下的课堂教学过程 | 第51-53页 |
| 附录3 《电子相册》的传统课堂教学过程 | 第53-54页 |
| 附录4 攻读硕士期间学术成果及学术活动 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
