| 摘要 | 第1-6页 |
| abstract | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题意义及研究价值 | 第9-10页 |
| 2 核心概念界定与理论基础 | 第10-12页 |
| ·核心概念 | 第10页 |
| ·近代物理学 | 第10页 |
| ·理论基础——建构主义理论 | 第10-12页 |
| ·建构主义的思想渊源 | 第10页 |
| ·建构主义的理论取向 | 第10页 |
| ·建构主义学习理论的基本观点 | 第10-11页 |
| ·建构主义学习理论的应用 | 第11-12页 |
| 3 研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 4 文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外近代物理学史应用现状 | 第13-14页 |
| ·国内近代物理学史应用现状 | 第14-15页 |
| ·近代物理学史在新课改中应用思考与分析 | 第15-16页 |
| 5 近代物理学史在高中物理教学中应用现状调查研究 | 第16-19页 |
| ·调查的目的与调查的对象 | 第16页 |
| ·调查研究的过程 | 第16-17页 |
| ·问卷的设计 | 第16页 |
| ·问卷的实施 | 第16页 |
| ·问卷数据的统计分析 | 第16-17页 |
| ·调查研究的结果分析 | 第17-18页 |
| ·高中教师在教授近代物理部分应用近代物理学史现状分析 | 第17-18页 |
| ·高中生在近代物理部分学习现状分析 | 第18页 |
| ·调查研究的结论与启示 | 第18-19页 |
| 6 高中物理教学中引入近代物理学史的实践研究 | 第19-30页 |
| ·实验设计 | 第19页 |
| ·被实选择 | 第19页 |
| ·实验材料 | 第19-29页 |
| ·前试 | 第19页 |
| ·部分应用到物理学史的教学内容设计 | 第19-29页 |
| ·后测 | 第29页 |
| ·实验结果及其分析 | 第29-30页 |
| 7 学生访谈记录 | 第30-31页 |
| 8 教学建议 | 第31-32页 |
| ·专题讲座类型 | 第31页 |
| ·自主学习类型 | 第31页 |
| ·课堂渗透类型 | 第31-32页 |
| 9 总结与展望 | 第32-33页 |
| ·课题研究的结论 | 第32页 |
| ·存在的不足 | 第32页 |
| ·对课题研究的展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 1 | 第34-36页 |
| 附录 2 | 第36-38页 |
| 附录 3 | 第38-43页 |
| 附录 4 | 第43-48页 |
| 附录 5 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |