| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 研究的理论基础 | 第16-21页 |
| ·自我效能感 | 第16-17页 |
| ·学习自我效能感 | 第17-21页 |
| 3 初中生生物学习自我效能感的调查研究 | 第21-36页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究结果及分析 | 第22-26页 |
| ·研究结论及对策 | 第26-36页 |
| 4 培养初中生生物学习自我效能感的实验研究 | 第36-40页 |
| ·实验目的与假设 | 第36页 |
| ·实验方法 | 第36-38页 |
| ·实验结果及分析 | 第38-39页 |
| ·研究结论 | 第39-40页 |
| 5 总讨论 | 第40-42页 |
| 6 结论及反思 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·反思 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 初中生生物学习自我效能感调查问卷 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |