激发小学生数学学习兴趣的实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 概述 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·国内外关于此类研究的现状 | 第12-13页 |
| ·主要研究内容及创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 小学生数学学习兴趣的理论基础 | 第14-17页 |
| ·兴趣的概念 | 第14页 |
| ·兴趣的分类 | 第14-15页 |
| ·兴趣的功能 | 第15-17页 |
| 第三章 小学生数学学习兴趣现状的调查分析 | 第17-20页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查结果及分析 | 第17-20页 |
| 第四章 激发小学生数学学习兴趣的实践研究 | 第20-43页 |
| ·关心学生,培养数学学习兴趣 | 第20-23页 |
| ·生活上关心、爱护学生 | 第20页 |
| ·学习上帮助、鼓励差生 | 第20-21页 |
| ·表扬鼓励,树立信心 | 第21-22页 |
| ·平等对待学生,建立和谐的师生关系 | 第22-23页 |
| ·创设良好的开端,激发数学学习兴趣 | 第23-27页 |
| ·故事导入 | 第23-25页 |
| ·生活情境导入 | 第25-26页 |
| ·游戏导入 | 第26-27页 |
| ·创设情境,激发学生的数学学习兴趣 | 第27-31页 |
| ·创设故事情境 | 第27-28页 |
| ·创设数学史情境 | 第28-29页 |
| ·创设生活情境 | 第29-30页 |
| ·创设数学交流情境 | 第30-31页 |
| ·动手实践,引发数学学习兴趣 | 第31-35页 |
| ·利用数学美,增加学生学习趣味性 | 第35-37页 |
| ·欣赏形式美 | 第35-36页 |
| ·欣赏内在美 | 第36-37页 |
| ·运用多媒体教学,增强学生数学学习兴趣 | 第37-39页 |
| ·练习形式多样,培养学生的学习兴趣 | 第39-43页 |
| ·设计紧密联系生活的练习题 | 第40页 |
| ·设计形式多样的练习题 | 第40-41页 |
| ·设计实践性的练习题 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第48页 |