小学家校合作的问题及其对策--以潍坊市奎文区为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法与思路 | 第11-12页 |
| 第二章 小学家校合作情况调查 | 第12-22页 |
| ·调查问卷 | 第12-13页 |
| ·调查结果 | 第13-22页 |
| 第三章 小学家校合作问题根源探析 | 第22-28页 |
| ·家校双方合作意识不强 | 第22页 |
| ·家校双方合作沟通能力薄弱 | 第22-24页 |
| ·家校合作内容方式单一 | 第24-26页 |
| ·组织管理制度不完善 | 第26-28页 |
| 第四章 小学家校合作的策略研究 | 第28-35页 |
| ·提高认识，营造家校合作氛围 | 第28-29页 |
| ·提供培训，提高家校合作水平 | 第29-30页 |
| ·丰富家校合作内容，创新家校合作方式 | 第30-32页 |
| ·提倡考核，完善家校合作制度 | 第32-35页 |
| 第五章 小学家校合作的实践探索 | 第35-40页 |
| ·欢度佳节----实现家校良性互动的探索 | 第35-36页 |
| ·放飞理想----丰富多元化家校合作内容的探索 | 第36-37页 |
| ·走上讲台----创新家校合作方式的探索 | 第37-38页 |
| ·亲子活动----完善家长委员会制度的实践探索 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第43页 |
