| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、高中语文戏剧阅读教学研究的基本概况 | 第9-14页 |
| （一） 戏剧概说 | 第9-11页 |
| （二） 戏剧教育的发展过程 | 第11-12页 |
| （三） 高中语文戏剧阅读教学研究现状及成因 | 第12-14页 |
| 二、高中语文戏剧阅读教学的研究价值与现实意义 | 第14-17页 |
| （一） 高中语文戏剧阅读教学的研究价值 | 第14-15页 |
| （二） 高中语文戏剧阅读教学的现实意义 | 第15-17页 |
| 三、高中语文戏剧阅读教学研究的理论基础和原则 | 第17-22页 |
| （一） 建构主义学习理论下的戏剧阅读教学 | 第17-18页 |
| （二） 多元智能理论下的戏剧阅读教学 | 第18-19页 |
| （三） 接受美学理论下的戏剧阅读教学 | 第19-22页 |
| 四、高中语文戏剧阅读教学模式的探索 | 第22-29页 |
| （一） 戏剧必修课与选修课教学的辩证关系 | 第22页 |
| （二） 必修课戏剧阅读教学模式 | 第22-26页 |
| （三） 选修课戏剧阅读教学模式 | 第26-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |