首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文--教学法论文

数据驱动学习在英语专业学生写作中的应用研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-10页
Contents第10-13页
List of Tables第13-14页
List of Abbreviations第14-15页
Chapter 1 Introduction第15-19页
   ·Background of the Present Study第15-16页
   ·Significance of the Present Study第16-18页
   ·Main Structure of the Thesis第18-19页
Chapter 2 Literature Review第19-36页
   ·Corpus第19-22页
     ·A Brief Introduction of Corpus第19-20页
     ·BNC第20-21页
     ·COCA第21-22页
   ·Data-driven Learning第22-25页
     ·The Definition of DDL第22-23页
     ·Main Features of DDL第23-24页
     ·Corpus-informed, Corpus-based, Corpus-driven and Data-driven Approach第24-25页
   ·Theoretical Foundation of DDL第25-29页
     ·Concepts of Social Constructivism in DDL第25-27页
     ·Theories of Language Acquisition and DDL第27-28页
     ·Autonomous Learning in DDL第28-29页
   ·DDL and English Writing第29-31页
     ·The Development of EFL Writing第29-31页
     ·Applying DDL into the English Writing第31页
   ·Previous Studies of DDL on Language Learning第31-36页
     ·Studies Abroad第32-33页
     ·Studies at Home第33-36页
Chapter 3 Methodology第36-47页
   ·Research Questions第36页
   ·Subjects第36-37页
   ·Instruments第37-40页
     ·Tests第38页
     ·Questionnaire第38-40页
   ·Research Design第40-45页
     ·Pretest第41页
     ·Sample Teaching第41-44页
     ·Posttest第44-45页
     ·Questionnaire第45页
   ·Data Collection and Data Analysis第45-47页
Chapter 4 Results and Discussion第47-63页
   ·Results of the Study第47-58页
     ·Results of Tests第47-55页
       ·Results of Pretest and Posttest第47-50页
       ·Lexical Analysis of Learners’ Writing Texts第50-55页
     ·Results of Questionnaire第55-58页
   ·Discussion第58-63页
     ·Impacts of DDL on Students’ Writing Proficiency第58-61页
     ·Students’ Perceptions on the DDL Approach第61-63页
Chapter 5 Conclusion第63-67页
   ·Major Findings第63-64页
   ·Implications from the Present Study第64-65页
   ·Limitations of the Present Study第65-66页
   ·Suggestions for the Further Researches第66-67页
References第67-71页
Appendix A第71-72页
Appendix B第72-73页
Appendix C第73-74页
Appendix D第74-75页

论文共75页,点击 下载论文
上一篇:面向对外汉语教学的复合趋向补语“V1+V2来”的研究
下一篇:重铸与提示对初中生口语输出作用的比较研究