初中语文作业有效性的调查研究--以烟台市福山区第二十四中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第10-11页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| （三） 作业、有效作业等相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1. 作业 | 第12页 |
| 2. 无效作业和有效作业 | 第12-13页 |
| 二、 中语文作业的现状及存在的问题 | 第13-18页 |
| （一） 初中语文作业现状调查 | 第13页 |
| 1. 调查目的、对象及时间 | 第13页 |
| 2. 调查表、调查统计及分析（详见附录） | 第13页 |
| （二） 初中语文作业存在的问题及原因分析 | 第13-18页 |
| 1. 存在的问题 | 第13-15页 |
| 2. 问题形成的原因分析 | 第15-18页 |
| 三、 改进语文作业设计有效性的理论依据 | 第18-22页 |
| （一） 建构主义理论 | 第18-19页 |
| （二） 多元智能理论 | 第19-20页 |
| （三） 最近发展区理论 | 第20-21页 |
| （四） 新课程理念 | 第21-22页 |
| 四、 语文作业的实施和评价 | 第22-32页 |
| （一） 语文作业的实施策略 | 第22-30页 |
| 1. 作业设计要调动学生的积极性 | 第22-24页 |
| 2. 语文作业靠师生双方构建 | 第24页 |
| 3. 语文作业注重合作探究性 | 第24-26页 |
| 4. 语文作业的设置要有层次性、差异性、选择性 | 第26页 |
| 5. 语文作业要注重阅读量的积累 | 第26-27页 |
| 6. 作文类语文作业设置要合理、多样 | 第27-29页 |
| 7. 语文作业要大胆涉及综合性学习领域 | 第29-30页 |
| （二） 语文作业的评价探索 | 第30-32页 |
| 1. 语文作业的批改要有时效性 | 第30页 |
| 2. 评价要以鼓励为主，用真诚打动学生 | 第30-31页 |
| 3. 学生自评和互评 | 第31-32页 |
| 五、 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录一 | 第35-38页 |
| 附录二 | 第38-40页 |
| 附录三 | 第40-42页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第42页 |
