高职院校教育资源网络共享系统的设计与研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状及主要成果 | 第10-12页 |
| ·目前高职教育资源网络共享系统存在的问题 | 第12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·实证研究法 | 第13-14页 |
| ·系统构建法 | 第14-16页 |
| 2 高职院校教育资源观 | 第16-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·高职院校 | 第16页 |
| ·教育资源 | 第16-17页 |
| ·高职教育 | 第17页 |
| ·高职院校教育资源 | 第17-18页 |
| ·理论基础 | 第18页 |
| ·人本主义理论 | 第18页 |
| ·最优化理论 | 第18页 |
| ·高职院校教育资源建设原则 | 第18-21页 |
| ·精品化、标准化原则 | 第19页 |
| ·集成化、系统化原则 | 第19-20页 |
| ·专业化、个性化原则 | 第20页 |
| ·资源共享、可持续发展原则 | 第20-21页 |
| ·高职教育资源库建设的内容 | 第21-22页 |
| ·素材类教育资源库 | 第21页 |
| ·网络课程建设 | 第21页 |
| ·平台建设 | 第21-22页 |
| ·高职院校教育资源网络共享系统的模式 | 第22-24页 |
| ·自主学习模式 | 第22页 |
| ·协作学习模式 | 第22页 |
| ·探究学习模式 | 第22-23页 |
| ·个性化学习模式 | 第23-24页 |
| 3 高职院校教育资源网络共享系统的设计 | 第24-38页 |
| ·网络共享系统的设计目标 | 第24页 |
| ·网络共享系统的设计思路 | 第24-26页 |
| ·网络共享系统及用户需求设计 | 第26-27页 |
| ·网络共享系统整体框架体系设计 | 第27-29页 |
| ·网络共享系统分层结构设计 | 第29-31页 |
| ·网络共享系统功能模块设计 | 第31-38页 |
| ·资源管理功能模块 | 第32-33页 |
| ·系统管理功能模块 | 第33-34页 |
| ·用户管理功能模块 | 第34-38页 |
| 4 高职院校教育资源网络共享系统实现与测试 | 第38-52页 |
| ·高职院校教育资源网络共享系统的实现 | 第39-47页 |
| ·高职院校教育资源网络共享系统的测试 | 第47-52页 |
| ·功能测试 | 第48-50页 |
| ·性能测试 | 第50-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| ·理论与实践相结合 | 第52-53页 |
| ·政策支持 | 第53页 |
| ·校企合作 | 第53页 |
| ·大力推进网络教学模式 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与的课题 | 第60页 |
