| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究的主要内容 | 第13-14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 高校教学质量管理相关理论阐述 | 第16-21页 |
| ·教学质量 | 第16-17页 |
| ·教学质量形成的基本规律 | 第17-20页 |
| ·高校教学质量管理 | 第20-21页 |
| 第三章 高校教学质量管理现状分析 | 第21-28页 |
| ·我国高校在教学质量管理上取得的成就 | 第21-22页 |
| ·我国高校在教学质量管理中存在的问题 | 第22-28页 |
| 第四章 大学生学习成绩与教学质量管理关系的实例分析 | 第28-41页 |
| ·大学一年级学习成绩与后期学习的相关性研究 | 第28-39页 |
| ·对大学生补考状况进行分析 | 第39-40页 |
| ·实例分析结论 | 第40-41页 |
| 第五章 改善高校教学质量管理的建议与对策 | 第41-62页 |
| ·进一步完善高校课程体系 | 第41-49页 |
| ·进一步提高课堂教学能力 | 第49-55页 |
| ·加强大学生的自我约束及主动学习能力 | 第55-62页 |
| 第六章 结论与展望 | 第62-64页 |
| ·全文总结 | 第62-63页 |
| ·展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |