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大学生汉语写作水平与英语写作水平的相关性研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-12页
Chapter 1 Introduction第12-16页
   ·Background of the Present Study第12-13页
   ·Purpose and significance of the Study第13-14页
   ·Overall Structure of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-45页
   ·Writing and Writing theories第16-32页
     ·Definition of Writing第16-17页
     ·The Writing Process第17-21页
     ·Rhetorical Modes of Writing第21-31页
       ·Description and Narration第23-26页
       ·Exposition第26-29页
       ·Argumentation第29-31页
     ·The Differences in Chinese Writing and English Writing第31-32页
   ·Theoretical Foundation: Language Transfer第32-39页
     ·The Behaviorist Views第33-36页
     ·The Mentalist Views第36-37页
     ·The Cognitive Views第37-39页
   ·Previous Studies第39-45页
     ·Previous Studies Abroad第39-42页
     ·Previous Studies at Home第42-45页
Chapter 3 The Study第45-51页
   ·Research Questions第45-46页
   ·Subjects第46页
   ·Instruments第46-48页
     ·Chinese Writing Tests第47页
     ·English Writing Tests第47-48页
   ·Data Collection and Data Analysis第48-51页
Chapter 4 Results and Discussion第51-71页
   ·Quantitative Results第51-58页
     ·Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency第51-53页
     ·Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Description and Narration第53-54页
     ·Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Exposition第54-56页
     ·Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Argumentation第56-58页
   ·Discussion第58-71页
     ·Discussion of the Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency第58-60页
     ·Discussion of the Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Description and Narration第60-63页
     ·Discussion of the Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Exposition第63-67页
     ·Discussion of the Correlation Between Chinese Writing Proficiency and English Writing Proficiency in Argumentation第67-71页
Chapter 5 Conclusion第71-75页
   ·Major Findings第71-72页
   ·Pedagogical Implications of the Study第72-73页
   ·Limitations of the Study第73页
   ·Suggestions for Further Study第73-75页
References第75-79页
Appendix A第79-81页
Appendix B第81-82页

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