| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Rationale for the study | 第9-11页 |
| ·Purpose of the study | 第11页 |
| ·Significance of the study | 第11-12页 |
| ·Organization of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-28页 |
| ·Approaching Anxiety from the Psychological Perspective | 第13-14页 |
| ·Anxiety and Language Learning | 第14-15页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第15-23页 |
| ·Definition | 第15-16页 |
| ·Conceptualization of Language Anxiety | 第16页 |
| ·Types of Language Anxiety | 第16-17页 |
| ·Measurement of Language Anxiety | 第17页 |
| ·Language Anxiety and Achievement | 第17-19页 |
| ·Sources of Language Anxiety | 第19-20页 |
| ·Learner Characteristics (Cognitive Components of Language Anxiety) | 第20-22页 |
| ·Behavioral Components of Language Anxiety | 第22-23页 |
| ·Foreign Language Listening Anxiety | 第23-28页 |
| ·Definition | 第23-24页 |
| ·Previous studies on foreign language listening anxiety and its suggested sources | 第24-26页 |
| ·The cognitive components of listening anxiety | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第28-33页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第28页 |
| ·Eysenck’s Processing Efficiency Theory | 第28-30页 |
| ·Mezirow’s Transformative Learning Theory | 第30页 |
| ·An introduction to CBT and justification of application to listening anxiety remedy | 第30-33页 |
| Chapter Four Methodology | 第33-37页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Questionnaires | 第34-35页 |
| ·CET 4 Listening Tests | 第35页 |
| ·Treatment (see Appendix Four) | 第35-36页 |
| ·Procedure | 第36页 |
| ·Data Analytic Plan | 第36-37页 |
| Chapter Five Results of the Study | 第37-44页 |
| ·Pretest Results | 第37-38页 |
| ·Listening Anxiety Test Results | 第38-39页 |
| ·Post Test Results | 第39-40页 |
| ·Results of questionnaires | 第40-42页 |
| ·Summary of the results | 第42-44页 |
| Chapter Six Discussion and Analysis | 第44-51页 |
| ·Overview | 第44页 |
| ·Findings based on individual differences of listening anxiety | 第44-47页 |
| ·Findings based on items of FLLAS | 第47-49页 |
| ·Other findings | 第49-51页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第51-54页 |
| ·Summary of the study | 第51页 |
| ·Theoretical Implications | 第51页 |
| ·Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| ·Limitations and suggestions for future studies | 第52-54页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第54-61页 |
| Appendix One Foreign Language Listening Anxiety Scale (FLLAS) | 第61-63页 |
| Appendix Two Foreign Language Listening Anxiety Scale | 第63-65页 |
| Appendix Three Explanatory Questionnaire for Group Two | 第65-66页 |
| Appendix Four Treatment Script | 第66-68页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第68-69页 |
| 上海交通大学研究生科研情况登记 | 第69-71页 |
