| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-16页 |
| ·课题研究的相关背景、理由及意义 | 第7-11页 |
| ·课题研究的相关背景 | 第7-8页 |
| ·课题研究的理由 | 第8-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外关于该课题研究的现状及趋势 | 第11-14页 |
| ·国外关于该课题的研究现状及趋势 | 第11-12页 |
| ·国内该课题的有关研究现状和趋势 | 第12-14页 |
| ·课题研究的内容、目标 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第15页 |
| ·论文研究时间安排 | 第15-16页 |
| 第二章 学科教学知识的介绍 | 第16-20页 |
| ·教学知识的定义 | 第16-18页 |
| ·学科教学知识(PCK)和学科内容知识(SMK)的联系与区别 | 第18-19页 |
| ·PCK知识对教师发展的作用 | 第19-20页 |
| 第三章 师范生PCK知识来源的调查研究 | 第20-27页 |
| ·师范生PCK知识的来源 | 第20-24页 |
| ·课堂观察师范生上课中PCK知识运用的案例 | 第24-25页 |
| ·自由落体运动的教育价值 | 第24-25页 |
| ·自由落体运动与其他教学内容的联系 | 第25页 |
| ·学生在学习过程中可能遇到的困难 | 第25页 |
| ·帮助学生学会自由落体运动的教学策略 | 第25页 |
| ·课堂观摩师范生上课中PCK知识运用的分析 | 第25-27页 |
| 第四章 基于课例研究的方式丰富师范生的PCK知识 | 第27-38页 |
| ·课例研究的模式 | 第27-28页 |
| ·课例研究的起源 | 第27页 |
| ·课例研究实施的具体环节 | 第27-28页 |
| ·课例研究对丰富师范生PCK知识的作用 | 第28-37页 |
| ·课例研究的实施 | 第28-29页 |
| ·课例研究对发展师范生PCK知识的作用分析 | 第29-37页 |
| ·研究中存在的一些问题 | 第37-38页 |
| 第五章 学科教学知识库的建设 | 第38-46页 |
| ·学科教学知识库 | 第38-46页 |
| 第六章 研究的总结与反思 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录Ⅰ | 第51-54页 |
| 附录Ⅱ | 第54-55页 |
| 附录Ⅲ | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |