| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、论文选题背景及研究意义 | 第6-7页 |
| 二、新时期在西藏发展非学历证书考试的意义 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-9页 |
| 四、本研究的研究思路与方法 | 第9-11页 |
| 第一章 非学历证书考试概述 | 第11-24页 |
| 第一节 非学历证书考试的涵义 | 第11-14页 |
| 一、非学历证书考试的概念 | 第11-12页 |
| 二、非学历证书考试的性质 | 第12-14页 |
| 第二节 国外非学历证书考试现状 | 第14-15页 |
| 第三节 我国非学历证书考试的现状 | 第15-17页 |
| 第四节 我国非学历证书考试存在的问题和发展战略 | 第17-24页 |
| 一、我国非学历证书考试存在的问题 | 第17-19页 |
| 二、我国非学历证书考试发展战略 | 第19-24页 |
| 第二章 西藏非学历证书考试现状和存在的问题 | 第24-33页 |
| 第一节 西藏非学历证书考试现状 | 第24-27页 |
| 一、全国英语等级考试(PETS) | 第24-25页 |
| 二、全国计算机等级考试(NCRE) | 第25页 |
| 三、全国大学英语四、六级考试(CET) | 第25-26页 |
| 四、全国中小学教师教育技术水平考试(NTET) | 第26-27页 |
| 五、自治区大学英语三级考试 | 第27页 |
| 第二节 西藏非学历证书考试存在的问题 | 第27-31页 |
| 一、对非学历教育的认识不足 | 第28页 |
| 二、从考试项目上讲，考试种类单一，缺乏面向社会自动调节的机制 | 第28-29页 |
| 三、从管理上讲，管理体制不完善 | 第29页 |
| 四、非学历证书与其他类考试课程互通不够全而，证书相对独立 | 第29-31页 |
| 五、缺乏针对性的培训机构，为考生服务体系不完善 | 第31页 |
| 第三节 西藏非学历证书考试产生问题的原因 | 第31-33页 |
| 一、交通不便是考生无法参加考试的外在条件 | 第31-32页 |
| 二、市场需求量小是非学历证书考试规模无法增长的内在原因 | 第32-33页 |
| 第三章 完善西藏非学历证书考试的对策建议 | 第33-38页 |
| 一、提高认识，完善相关政策法规 | 第33-34页 |
| 二、贴近市场，拓展考试业务 | 第34-35页 |
| 三、以质量为生命，实施考试项目精品化 | 第35-36页 |
| 四、加强部门合作，促进证书互通 | 第36页 |
| 五、整合资源，完善培训体系 | 第36-37页 |
| 六、树立为考生服务意识 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
