| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题背景及研究意义 | 第9-12页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、选题意义 | 第10-12页 |
| 第二节 国内外研究现状及发展动态 | 第12-15页 |
| 一、高等教育结构基本理论研究 | 第12-14页 |
| 二、中国高等教育结构调整研究 | 第14-15页 |
| 三、区域高等教育结构调整研究 | 第15页 |
| 第三节 论文研究内容及结构 | 第15-16页 |
| 一、研究内容 | 第15-16页 |
| 二、论文结构 | 第16页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 西藏高等教育结构的现状与问题 | 第18-34页 |
| 第一节 西藏经济社会发展对高等教育结构调整、优化的要求 | 第18-25页 |
| 一、西藏经济社会发展概述 | 第18-23页 |
| 二、西藏经济社会发展对高等教育结构调整、优化的要求 | 第23-25页 |
| 第二节 西藏高等教育结构的现状 | 第25-28页 |
| 一、教育规模 | 第25-26页 |
| 二、办学层次 | 第26-27页 |
| 三、专业建设 | 第27页 |
| 四、办学形式 | 第27-28页 |
| 五、布局结构 | 第28页 |
| 第三节 西藏高等教育结构的突出问题 | 第28-34页 |
| 一、规模偏小 | 第29页 |
| 二、层次结构方面,比例失调 | 第29-30页 |
| 三、科类结构不平衡,重复现象明显 | 第30-32页 |
| 四、形式结构单一 | 第32-33页 |
| 五、布局结构不合理 | 第33-34页 |
| 第二章 西藏高等教育结构调整、优化的思考 | 第34-49页 |
| 第一节 西藏高等教育结构调整、优化的原则 | 第34-36页 |
| 一、适应西藏经济社会发展原则 | 第34页 |
| 二、以人为本原则 | 第34-35页 |
| 三、协调原则 | 第35页 |
| 四、可持续原则 | 第35页 |
| 五、引领发展原则 | 第35-36页 |
| 第二节 西藏高等教育结构调整、优化措施 | 第36-42页 |
| 一、改革管理体制,建立和完善科学的教育结构调控机制 | 第36-37页 |
| 二、科学确定各层次教育发展目标 | 第37-39页 |
| 三、合理调整、设置学科专业 | 第39-40页 |
| 四、积极发展继续教育,构建终身教育体系 | 第40-41页 |
| 五、加大政府投入,构建科学投入机制 | 第41页 |
| 六、改善布局 | 第41-42页 |
| 第三节 西藏高等教育结构调整、优化的困难分析 | 第42-49页 |
| 一、西藏高等教育结构调整、优化的困难 | 第42-44页 |
| 二、困难原因分析 | 第44-46页 |
| 三、解决困难的对策和建议 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
