| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-19页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·我国企业参与职业教育人才培养模式的必要性 | 第9页 |
| ·澳大利亚企业参与职业教育人才培养模式的成功经验 | 第9-10页 |
| ·中国借鉴澳大利亚企业参与职业教育人才培养模式的价值 | 第10-11页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-16页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-16页 |
| ·核心概念界定 | 第16-17页 |
| ·企业参与 | 第16页 |
| ·人才培养模式 | 第16-17页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 2. 中澳企业参与职业教育人才培养模式的现状 | 第19-25页 |
| ·中国企业参与职业教育人才培养模式的现状 | 第19-21页 |
| ·我国企业参与职业教育人才培养模式的状况 | 第19-20页 |
| ·我国企业参与职业教育实践中存在的问题及原因 | 第20-21页 |
| ·澳大利亚企业参与职业教育人才培养模式的现状 | 第21-25页 |
| ·澳大利亚学徒制的建立及发展历史 | 第21页 |
| ·澳大利亚学徒制的"双元"体系 | 第21-22页 |
| ·澳大利亚新学徒制培训计划的实施 | 第22-23页 |
| ·新学徒制的培训特点 | 第23-25页 |
| 3. 中澳企业参与职业教育人才培养模式的比较 | 第25-40页 |
| ·中澳企业参与职业教育人才培养模式的共性 | 第25-26页 |
| ·企业参与职业教育的制度保障 | 第25-26页 |
| ·企业参与职业教育的途径 | 第26页 |
| ·中澳企业参与职业教育人才培养模式的差异性 | 第26-33页 |
| ·企业参与的范围与层次不同 | 第27-28页 |
| ·企业参与的方式不同 | 第28-30页 |
| ·企业参与的过程不同 | 第30-33页 |
| ·中澳企业参与职业教育人才培养模式的差异原因分析 | 第33-40页 |
| ·制度因素影响 | 第33-37页 |
| ·企业在职业教育中的地位 | 第37-38页 |
| ·企业与职业教育之间的关系 | 第38-40页 |
| 4. 澳大利亚企业参与职业教育人才培养模式对我国的启示 | 第40-48页 |
| ·加强企业参与职业院校人才培养模式相关法律建设 | 第40-42页 |
| ·重视职业教育相关法律建设 | 第40-41页 |
| ·完善职业教育法规 | 第41-42页 |
| ·建立企业参与职业教育人才培养模式的监管保障协调机制 | 第42-44页 |
| ·完善企业参与职业教育人才培养模式的动力机制 | 第44-45页 |
| ·统筹规划,立法保证 | 第44-45页 |
| ·制定职业教育企业准入制度 | 第45页 |
| ·提升企业社会责任意识,促进企业与职业教育的合作 | 第45页 |
| ·加强对企业参与职业教育人才培养模式的后续研究 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
