| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-13页 |
| ·英国现代学徒制在英国职业教育中的地位 | 第9-10页 |
| ·英国现代学徒制管理模式的积极意义 | 第10-12页 |
| ·英国现代学徒制管理模式对我国职业教育改革的启示 | 第12-13页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-15页 |
| ·有关英国现代学徒制的整体研究 | 第13-14页 |
| ·有关英国现代学徒制管理模式的研究 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-17页 |
| ·学徒制 | 第15-16页 |
| ·现代学徒制 | 第16-17页 |
| ·管理、模式、管理模式 | 第17页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 2 英国现代学徒制管理模式的形成 | 第19-28页 |
| ·英国传统学徒制的管理模式 | 第19-21页 |
| ·行会监督管理模式 | 第19-20页 |
| ·首次国家立法与培训机构管理 | 第20页 |
| ·立法加强企业培训管理 | 第20-21页 |
| ·英国现代学徒制的管理模式 | 第21-28页 |
| ·现代学徒制的内涵 | 第21-23页 |
| ·现代学徒制管理模式的内涵 | 第23-25页 |
| ·现代学徒制管理模式的目标 | 第25-28页 |
| 3 英国现代学徒制管理模式的主要特点 | 第28-36页 |
| ·国家措施保障完善 | 第28-30页 |
| ·管理模式标准化 | 第30-34页 |
| ·学徒招募管理标准化 | 第30页 |
| ·培训资助管理标准化 | 第30-31页 |
| ·培训评估管理标准化 | 第31-33页 |
| ·培训效果评估管理标准化 | 第33-34页 |
| ·雇主中心化 | 第34-36页 |
| 4 英国现代学徒制管理模式存在的问题、原因分析及完善策略 | 第36-42页 |
| ·英国现代学徒制管理模式存在的问题及原因分析 | 第36-39页 |
| ·政府管理方面 | 第36-37页 |
| ·学徒管理方面 | 第37-38页 |
| ·雇主管理方面 | 第38-39页 |
| ·英国现代学徒制管理模式的完善策略 | 第39-42页 |
| ·完善政府资助与技能需求管理 | 第39-40页 |
| ·完善学徒核心技能培训管理 | 第40页 |
| ·完善雇主参与与学徒利益管理 | 第40-42页 |
| 5 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |