| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 对外汉语教学法的相关研究 | 第9-10页 |
| 一 我国对外汉语教学法的发展及其特点 | 第9-10页 |
| 二 功能派对我国对外汉语教学法的影响 | 第10页 |
| 第二节 有关对外汉语教学设计的研究综述 | 第10-13页 |
| 一 对外汉语教学设计理论综述 | 第10-11页 |
| 二 对外汉语教学设计研究综述 | 第11-13页 |
| 第二章 《吉利的数字》一课教学设计的思路 | 第13-17页 |
| 第一节 教材分析 | 第13页 |
| 第二节 课型分析 | 第13页 |
| 第三节 本教学设计遵循的原则 | 第13-15页 |
| 第四节 本教学设计采用的教学方法 | 第15-16页 |
| 第五节 教学时数的安排 | 第16页 |
| 第六节 教学用具的选取 | 第16-17页 |
| 第三章 《吉利的数字》一课的教学设计 | 第17-37页 |
| 第一节 教学对象 | 第17页 |
| 第二节 教学内容 | 第17-18页 |
| 一 生词（40 个） | 第17页 |
| 二 语法 | 第17页 |
| 三 课文 | 第17-18页 |
| 第三节 教学方法 | 第18页 |
| 一 生词 | 第18页 |
| 二 语法点 | 第18页 |
| 三 课文讲练 | 第18页 |
| 第四节 课时安排 | 第18-19页 |
| 第五节 具体教学过程 | 第19-37页 |
| 第一讲（第一、二课时，100 分钟） | 第19-28页 |
| 第二讲（第三、四课时：100 分钟) | 第28-37页 |
| 第四章 结论 | 第37-41页 |
| 第一节 综合课教学设计应注意的一些问题 | 第37-38页 |
| 一 针对不同的语言知识采取相适应的教学方法 | 第37页 |
| 二 突出重点，统筹兼顾 | 第37-38页 |
| 三 以培养汉语交际能力为目的，组织形式多样、趣味性强、贴近生活的训练活动 | 第38页 |
| 第二节 本次设计的几点收获 | 第38-41页 |
| 一 教案设计不再是盲目的，而是有意识的运用相关理论作指导 | 第38-39页 |
| 二 设置语言情景，利用情景讲解知识，练习语言能力 | 第39页 |
| 三 课堂教学交际化 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |