| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 汉语网络教学概述 | 第9-16页 |
| 第一节 网络教学概述 | 第9-11页 |
| 一、 网络教学及其特征 | 第9-10页 |
| 二、 网络资源在语言教学中的优势 | 第10-11页 |
| 第二节 汉语网络教学特色 | 第11-16页 |
| 一、 网络扩大了能接触活生生的汉语的机会到现在为止有许多学习者为了学习汉语直接到中国研修一段时间 | 第11-12页 |
| 二、 在深刻体会中国文化上有帮助 | 第12-14页 |
| 三、 在诱发学习者的学习动机和趣味学习上有帮助 | 第14页 |
| 四、 能够反复学习 | 第14页 |
| 五、 提供可以克服学习者面对学习的消极态度的环境 | 第14-16页 |
| 第二章 韩国汉语网络教学的现状调查分析 | 第16-66页 |
| 第一节 韩国汉语教学的实况 | 第16-17页 |
| 第二节 韩国汉语网络教学的现状 | 第17-66页 |
| 一、 韩国的汉语相关网站介绍 | 第17-30页 |
| 二、 韩国汉语网络教学的内容分析 | 第30-61页 |
| 三、 韩国汉语网络教学的调查分析 | 第61-66页 |
| 第三章 韩国汉语网络教学未来发展趋势及教学建议 | 第66-76页 |
| 第一节 韩国汉语网络教学存在的问题 | 第66-67页 |
| 第二节 韩国汉语网络教学的发展趋势 | 第67-70页 |
| 一、 对比网络教学与课堂教学的差异，建立操作性、系统性、科学性完备的网络教学体系 | 第68页 |
| 二、 网络汉语学习机构共同发展 | 第68-69页 |
| 三、 更深层次的调动学生的学习积极性，巩固学生的学习热情 | 第69页 |
| 四、 深化个性化教学 | 第69页 |
| 五、 建立监督检查机构、完善监督检查机制 | 第69-70页 |
| 六、 有偿鼓励网络汉语教学科研项目的研发 | 第70页 |
| 第三节 针对韩国汉语网络教学的建议 | 第70-76页 |
| 一、 增加语音识别技术 | 第70-71页 |
| 二、 增加人机互动及反馈评价 | 第71-73页 |
| 三、 辅助性汉语训练资源的开发 | 第73-76页 |
| 结语 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
