| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一章 中等职业学校古诗文教学的目标与要求 | 第8-12页 |
| 第一节 1987年与2000年中等职业学校语文教学大纲古诗文教学要求的比较 | 第8-9页 |
| 一、新旧大纲课程性质的比较 | 第8-9页 |
| 二、新旧大纲古诗文教学目标、要求的比较 | 第9页 |
| 第二节 中等职业学校“八·五”教材与“十·五”教材古诗文选文比较 | 第9-12页 |
| 第二章 中等职业学校古诗文教学存在的问题及原因分析 | 第12-20页 |
| 第一节 中等职业学校古诗文教学现状 | 第12-14页 |
| 一、古诗文教学总体状况 | 第12-13页 |
| 二、中职学校学生学习古诗文情况调查 | 第13-14页 |
| 第二节 中职学校古诗文教学中存在问题的原因分析 | 第14-20页 |
| 一、社会大环境对学生学习古诗文的影响 | 第14-15页 |
| 二、学生自身知识积累不够和学习习惯不好 | 第15-16页 |
| 三、教师对古诗文教学目标不明确 | 第16-19页 |
| 四、教学方法陈旧、死板 | 第19-20页 |
| 第三章 提高中等职业学校古诗文教学水平与效果的对策 | 第20-33页 |
| 第一节 树立正确的古诗文教学观念 | 第20-22页 |
| 一、教师应树立正确的古诗文“教”、“学”观念 | 第20-21页 |
| 二、端正学生学习古诗文的态度 | 第21-22页 |
| 第二节 古诗文教学的方法创新 | 第22-29页 |
| 一、针对学生厌古特点，激发学习古诗文的兴趣 | 第22-23页 |
| 二、教学过程中，采用双向互动，培养学生良好的学习习惯 | 第23-24页 |
| 三、根据课文特点，运用探究式方法教学 | 第24-27页 |
| 四、根据不同体裁，选择古诗文教学的不同方法 | 第27-29页 |
| 第三节 采取措施指导学生古诗文学习 | 第29-33页 |
| 一、激发学生求知欲望，体验成功快乐 | 第29-31页 |
| 二、鼓励学生合作学习，提高古诗文学习的有效性 | 第31-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
