| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言与文献综述 | 第7-9页 |
| 1. 中职学生阅读能力提升的障碍 | 第9-21页 |
| ·中职学生语文学习基础薄弱，学习意识不强 | 第9-12页 |
| ·中职学生阅读素养欠缺 | 第12-17页 |
| ·中职学校阅读教学研究落后，教学方法陈旧、呆板 | 第17-20页 |
| ·语文课程设置现状 | 第20-21页 |
| 2. 提升中职学生阅读能力的价值 | 第21-27页 |
| ·阅读的含义、阅读能力的构成 | 第21-22页 |
| ·提升中职学生阅读能力的需要 | 第22-24页 |
| ·提升中职学生阅读能力的价值 | 第24-27页 |
| 3. 提升中职学生阅读能力的途径 | 第27-53页 |
| ·激发阅读兴趣，为中职学生阅读能力的提升提供动力 | 第28-33页 |
| ·强化技能训练，为中职学生阅读能力的提升提供保障 | 第33-44页 |
| ·锻炼想象能力，为中职学生阅读能力的提升提供支撑 | 第44-46页 |
| ·发展理解能力，为中职学生阅读能力的提升提供基石 | 第46-50页 |
| ·重视课外阅读，为中职学生阅读能力的提升提供土壤 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |