| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、研究目的与意义 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10-12页 |
| 第一章 “一主多翼，读写双赢”教学模式的内涵 | 第12-16页 |
| 一、“一主多翼，读写双赢”浅释 | 第12页 |
| 二、理论基础 | 第12-13页 |
| 三、基本构想与要求 | 第13-16页 |
| 第二章 “一主多翼，读写双赢”教学模式的实践探索 | 第16-22页 |
| 一、步骤与措施 | 第16-17页 |
| 二、实施原则 | 第17-18页 |
| 三、实施策略及个案研究 | 第18-21页 |
| 四、环境保障 | 第21-22页 |
| 第三章 结果及分析 | 第22-27页 |
| 一、学生语文素养提高，能力得到提升 | 第22-24页 |
| 二、教师的综合素质得到提升 | 第24-25页 |
| 三、营造出良好的课堂氛围 | 第25-26页 |
| 四、学校管理模式有可喜变化 | 第26页 |
| 五、本模式的特点与优势 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-29页 |
| 注释 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 1 课改前课外阅读调查表 | 第33-34页 |
| 附录 2 课例设计 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |