| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| (一) 地理课堂教学的调查与思考 | 第6-7页 |
| (二) 对问卷调查结果的分析 | 第7页 |
| (三) 问题的提出 | 第7页 |
| 二、现代信息技术与教学整合的背景 | 第7-8页 |
| (一) 现代信息技术与教学整合是世界各国教育改革和发展的新趋向 | 第7-8页 |
| (二) 现代信息技术与教学整合是我国教育教学发展的时代要求 | 第8页 |
| 三、计算机辅助教学在地理教学中运用的必要性和可能性 | 第8-10页 |
| (一) 必要性分析 | 第8-9页 |
| (二) 可能性分析 | 第9-10页 |
| 四、课题研究的目标和原则 | 第10-12页 |
| (一) 课题研究的目标 | 第10-11页 |
| (二) 课题遵循的原则 | 第11-12页 |
| 五、课题的理论依据及意义 | 第12-13页 |
| (一) 课题研究的理论依据 | 第12页 |
| (二) 课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 六、课题研究的周期和阶段 | 第13页 |
| (一) 课题研究的周期 | 第13页 |
| (二) 课题研究的阶段 | 第13页 |
| 七、课题研究的过程和方法 | 第13-14页 |
| (一) 课题研究过程 | 第13-14页 |
| (二) 课题研究的方法 | 第14页 |
| 八、课题研究的结果与分析讨论 | 第14-17页 |
| (一) 实验班和对比班进行测试 | 第14-16页 |
| (二) 实验班和对比班进行后测 | 第16-17页 |
| (三) 实验最后阶段对实验进行一定修改、总结 | 第17页 |
| 九、计算机辅助教学在地理教学中的运用的总结与分析 | 第17-19页 |
| (一) 计算机辅助教学的设计,有利于教师主导作用的发挥 | 第17-18页 |
| (二) 计算机辅助教学主要是解决教学中的重点和难点问题 | 第18页 |
| (三) 计算机辅助教学要使学生加深对地理教材内容的感知和理解 | 第18-19页 |
| (四) 计算机辅助地理教学应以激发学生地理学习的兴趣、提高学习效率为准绳 | 第19页 |
| 十、计算机辅助地理教学中的问题探讨 | 第19-21页 |
| (一) 应紧扣地理教学的目标和要求来设计媒体教案 | 第19-20页 |
| (二) 计算机辅助地理教学与传统的地理教学应有机结合 | 第20页 |
| (三) 计算机辅助地理教学不应成为应试教育手段,而应使素质教育更上一个台阶 | 第20-21页 |
| 十一、对计算机辅助地理教学的前景设计 | 第21-23页 |
| (一) 创建一套由多媒体组合的地理大教材 | 第21页 |
| (二) 创建硬件设施齐备的地理教学课堂 | 第21页 |
| (三) 计算机辅助地理教学的效益将得到最大程度地发掘 | 第21-22页 |
| (四) 课题实验结束了,但我将继续探索现代化的教学方法和手段 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 学位论文独创性声明 | 第25页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第25页 |
