| 前言 | 第1-6页 |
| 第一部分 中学化学教学中的情感教育研究的目的和意义 | 第6-9页 |
| 1．1 情感教育的提出和内涵 | 第6-7页 |
| 1．2 在化学教学中进行情感教育的必要性和可行性 | 第7-8页 |
| 1．3 情感教育研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二部分 情感教育的研究历史与现状 | 第9-12页 |
| 2．1 国外研究的历史与现状 | 第9-10页 |
| 2．2 国内研究的历史与现状 | 第10-11页 |
| 2．3 当代国内外情感教育的实践 | 第11-12页 |
| 第三部分 情感教育研究的理论基础 | 第12-13页 |
| 3．1 哲学基础 | 第12页 |
| 3．2 教育学基础 | 第12-13页 |
| 3．3 心理学基础 | 第13页 |
| 第四部分 中学化学教学中的情感教育的实践研究 | 第13-27页 |
| 4．1 实验研究目的 | 第13-14页 |
| 4．2 实验研究方法 | 第14页 |
| 4．3 实验研究方案的设计 | 第14-15页 |
| 4．4 实验研究方案的展开 | 第15-20页 |
| 4．5 研究资料的收集与整理 | 第20页 |
| 4．6 实验结果分析 | 第20-27页 |
| 第五部分 结论与思考 | 第27-29页 |
| 5．1 结论 | 第27页 |
| 5．2 思考 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |