音乐教育在缓解大学生网络成瘾中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 第一节 相关文献综述 | 第7-9页 |
| 第二节 研究目的、方法和意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究的创新点 | 第10-11页 |
| 第一章 大学生网络成瘾现状分析及干预方式的选择 | 第11-18页 |
| 第一节 大学生网络成瘾归类 | 第12-13页 |
| 第二节 大学生网络成瘾归因 | 第13-15页 |
| 一、网络固有特性 | 第13-14页 |
| 二、外在因素 | 第14页 |
| 三、内在因素 | 第14-15页 |
| 第三节 音乐教育对网络成瘾的干预 | 第15-18页 |
| 第二章 音乐教育对大学生身心健康发展的意义和作用 | 第18-23页 |
| 第一节 音乐教育与大学生审美 | 第19-20页 |
| 第二节 音乐教育与大学生心智 | 第20-21页 |
| 第三节 音乐教育与大学生行为 | 第21-23页 |
| 第三章 音乐教育对大学生网络成瘾的实验研究 | 第23-29页 |
| 第一节 音乐教育实验计划和流程 | 第23-24页 |
| 第二节 音乐教育实验内容和方法 | 第24-26页 |
| 第三节 音乐教育实验结果与研究 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录一 | 第33-34页 |
| 附录二 | 第34-36页 |
| 附录三 | 第36-38页 |
| 作者简介 | 第38页 |
