理解成人教育工作者--基于自我与职业发展视角的叙事研究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
第一章 绪论	第11-16页
第一节 研究缘起	第11-12页
第二节 上海成人教育发展历史及现状	第12-14页
第三节 相关成人教育工作者的研究综述	第14-16页
第二章 方法论定位与研究设计	第16-25页
第一节 方法论定位——叙事研究	第16-17页
第二节 研究合作者的确定	第17页
第三节 研究过程的定向	第17-22页
第四节 研究成果的呈现	第22-25页
第三章 分析框架及理论基础	第25-38页
第一节 “自我”相关理论研究	第25-33页
第二节 职业发展相关理论研究	第33-36页
第三节 文本分析框架之确定	第36-38页
第四章 成人教育工作者的生命之歌	第38-75页
第一节 自由自在——云本逍遥游	第38-49页
第二节 陶然坚韧——竹沐田中乐	第49-70页
第三节 飘忽不定——风寻林中所	第70-75页
第五章 理解成人教育工作者	第75-88页
第一节 成人教育工作者与社会转型	第75-76页
第二节 成人教育工作者与时空及物质环境	第76-79页
第三节 成人教育工作者与社会关系	第79-83页
第四节 成人教育工作者与文化观念	第83-86页
第五节 成人教育工作者与成人教育专业发展	第86-88页
附录一	第88-89页
附录二	第89-90页
参考文献	第90-92页
后记	第92页