| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-11页 |
| ·选题目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法与思路 | 第9-10页 |
| ·研究框架 | 第10-11页 |
| 第二章 课程评价研究的历史 | 第11-17页 |
| ·课程评价的演进轨迹与发展方向 | 第11-12页 |
| ·课程评价的本质 | 第12-13页 |
| ·课程评价模式 | 第13-17页 |
| 第三章 我国高等职业学校课程评价状况及存在的问题 | 第17-29页 |
| ·我国高等职业学校课程评价现状 | 第18-22页 |
| ·我国高等职业学校课程评价存在的问题 | 第22-26页 |
| ·高等职业学校课程评价实践中应考虑的几个问题 | 第26-29页 |
| 第四章 改进我国高等职业学校课程评价体系的设想 | 第29-39页 |
| ·完善高等职业学校课程评价的理念 | 第29-31页 |
| ·确立高等职业学校课程评价的新模式 | 第31-33页 |
| ·明确高等职业学校课程评价原则 | 第33-35页 |
| ·改进高等职业学校课程评价方法 | 第35-36页 |
| ·完善课程评价运行管理机制 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录一 | 第40-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 附录三 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简介 | 第46页 |