家庭背景与教育机会分配--中国城镇子女教育分流（1977-2003）
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 社会分层视野下的教育 | 第7-11页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·中国特有的制度背景 | 第8页 |
| ·教育分流的概念 | 第8-9页 |
| ·本文章节安排与研究创新点 | 第9-11页 |
| 第二章 文献回顾 | 第11-16页 |
| ·教育:社会再生产 | 第11-12页 |
| ·中国的教育机会分配代际传递机制 | 第12-14页 |
| ·制度变迁与教育机会分配不平等 | 第12-13页 |
| ·家庭背景的影响机制 | 第13-14页 |
| ·已有研究中的问题和不足 | 第14-16页 |
| 第三章 研究设计 | 第16-23页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究假设:家庭背景对子女教育分流的作用 | 第16-19页 |
| ·各时期假设 | 第16-18页 |
| ·纵向比较假设 | 第18页 |
| ·总体假设 | 第18-19页 |
| ·延续性假设 | 第19页 |
| ·数据、变量与分析模型 | 第19-23页 |
| ·资料来源与数据简介 | 第19页 |
| ·变量及其操作测量 | 第19-21页 |
| ·分析模型 | 第21-23页 |
| 第四章 家庭背景对子女高中教育分流的作用 | 第23-28页 |
| ·总体模型 | 第23-24页 |
| ·分时期模型:不同时期家庭背景的作用 | 第24-26页 |
| ·纵向比较模型:家庭背景作用在各时期的变化情况 | 第26-27页 |
| ·总结 | 第27-28页 |
| 第五章 家庭背景对子女高等教育分流的作用 | 第28-33页 |
| ·总体模型 | 第28-29页 |
| ·分时期模型:不同时期家庭背景的作用 | 第29-30页 |
| ·纵向比较模型:家庭背景作用在各时期的变化情况 | 第30-31页 |
| ·总结 | 第31-33页 |
| 第六章 家庭背景对子女教育分流的影响机制探讨 | 第33-37页 |
| ·家庭背景各因素的作用机制 | 第33-35页 |
| ·家庭社会经济地位的直接影响 | 第33-34页 |
| ·家庭社会经济背景的间接影响 | 第34页 |
| ·家庭教育背景的间接影响 | 第34-35页 |
| ·影响机制归纳与影响模式比较 | 第35-37页 |
| 第七章 总结与讨论 | 第37-41页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·与已有研究的比较 | 第38-39页 |
| ·研究设计和思路(创新点) | 第38-39页 |
| ·研究结论比较 | 第39页 |
| ·本研究有待改进之处 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录:调查问卷(相关部分) | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
