小学数学游戏型学习软件的研究与开发
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-15页 |
| ·游戏型学习软件的现状 | 第8-10页 |
| ·国外现状 | 第8-9页 |
| ·国内现状 | 第9-10页 |
| ·开发游戏型学习软件的必要性 | 第10-13页 |
| ·多媒体教学误区 | 第10-11页 |
| ·游戏型学习软件的优势 | 第11-13页 |
| ·课题研究目标和研究内容 | 第13-15页 |
| ·课题研究目标 | 第13页 |
| ·课题研究内容 | 第13-15页 |
| 第二章 游戏型学习软件概论 | 第15-25页 |
| ·游戏型学习软件的界定 | 第15-17页 |
| ·游戏与电子游戏 | 第15-16页 |
| ·游戏型学习软件与一般电子游戏 | 第16页 |
| ·一般的学习软件与游戏型学习软件 | 第16-17页 |
| ·游戏型学习软件的特点、构成元素和类型 | 第17-22页 |
| ·游戏型学习软件的特点 | 第17-18页 |
| ·游戏型学习软件的组成要素 | 第18-19页 |
| ·游戏型学习软件的类型 | 第19-22页 |
| ·游戏型学习软件开发的一般流程 | 第22-25页 |
| 第三章 游戏型学习软件设计的理论基础 | 第25-32页 |
| ·教学理论 | 第25-30页 |
| ·视听教学理论 | 第25-26页 |
| ·行为主义学习理论 | 第26-27页 |
| ·建构主义学习理论 | 第27-28页 |
| ·情境认知理论 | 第28-29页 |
| ·沉浸理论 | 第29-30页 |
| ·游戏理论 | 第30-32页 |
| 第四章 小学数学游戏型学习软件开发案例的设计 | 第32-59页 |
| ·小学数学游戏型学习软件的课题设计 | 第32-33页 |
| ·小学数学游戏型学习软件的教学设计 | 第33-37页 |
| ·学习者分析 | 第34-36页 |
| ·学习目标分析 | 第36-37页 |
| ·学习内容分析 | 第37页 |
| ·小学数学游戏型学习软件各种元素的设计 | 第37-48页 |
| ·形式元素的设计 | 第37-43页 |
| ·戏剧元素的设计 | 第43-48页 |
| ·小学数学游戏型学习软件外部效果设计 | 第48-50页 |
| ·游戏风格的确定 | 第48页 |
| ·游戏序幕的设计 | 第48页 |
| ·小学数学游戏型学习软件的界面设计 | 第48-50页 |
| ·软件总体结构设计 | 第50-53页 |
| ·小学数学游戏型学习软件的交互功能设计 | 第53-56页 |
| ·激发学习动机的机制设计 | 第56-57页 |
| ·游戏脚本的设计 | 第57-59页 |
| 第五章 小学数学游戏型学习软件开发案例的实现 | 第59-85页 |
| ·游戏型学习软件开发方法和开发工具的选择 | 第59页 |
| ·软件媒体选择与素材设计制作 | 第59-61页 |
| ·媒体的选择 | 第59-60页 |
| ·媒体素材的设计 | 第60-61页 |
| ·人物造型和游戏场景的实现 | 第61-64页 |
| ·人物造型的实现 | 第61-62页 |
| ·游戏场景的实现 | 第62-64页 |
| ·主要模块的功能及其实现 | 第64-76页 |
| ·游戏馆的功能及其实现 | 第64-71页 |
| ·练习馆的功能及其实现 | 第71-74页 |
| ·帮助室的功能及其实现 | 第74-75页 |
| ·礼品屋的功能及其实现 | 第75-76页 |
| ·关键问题及其解决 | 第76-77页 |
| ·本开发实例的调试与应用效果测试 | 第77-85页 |
| ·软件的调试 | 第77页 |
| ·软件的应用效果测试 | 第77-85页 |
| 第六章 结论 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第92页 |
